Pengaruh Metode Dalcroze (Curhythmics) terhadap Peningkatan Kreativitas gerak Siswa kelas III SD Kanisius Pugeran I Yogyakarta

Skripsi ini mengkaji peningkatan kreativitas gerak anak melalui eurhythmics. Eurhythmics adalah sebuah metode pengajaran musik yang dilakukan dengan menggunakan gerak tubuh. Dengan menggunakan sample 54 siswa hasil penelitian yang dilakukan memberikan kesimpulan dimana yang mendapat perlakuan eurhyt...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	NAINGGOLAN, Oriana Tio P.
Format:	Tugas Akhir
Language:	Indonesian
Published:	FSP ISI Yogyakarta 2006
Subjects:	Eurhythmics MS
Online Access:	http://opac.isi.ac.id//index.php?p=show_detail&id=18922
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

PINJAM

id	isilib-18922
record_format	oai_dc
spelling	isilib-189222015-04-14T08:20:33Z Pengaruh Metode Dalcroze (Curhythmics) terhadap Peningkatan Kreativitas gerak Siswa kelas III SD Kanisius Pugeran I Yogyakarta NAINGGOLAN, Oriana Tio P. Eurhythmics FSP ISI Yogyakarta 2006 id Tugas Akhir http://opac.isi.ac.id//index.php?p=show_detail&id=18922 MS/Nai/p/2006 Skripsi ini mengkaji peningkatan kreativitas gerak anak melalui eurhythmics. Eurhythmics adalah sebuah metode pengajaran musik yang dilakukan dengan menggunakan gerak tubuh. Dengan menggunakan sample 54 siswa hasil penelitian yang dilakukan memberikan kesimpulan dimana yang mendapat perlakuan eurhythmics mengalami peningkatan kreativitas gerak secara signifikan dibandingkan dengan kelompok kontrol yang tidak mendapat perlakuan eurhythmics. Yogyakarta xvi, 123 hal.; 30 cm MS http://opac.isi.ac.id//images/default/image.png
institution	Institut Seni Indonesia Yogyakarta
collection	Perpustakaan Yogyakarta
language	Indonesian
topic	Eurhythmics MS
spellingShingle	Eurhythmics MS NAINGGOLAN, Oriana Tio P. Pengaruh Metode Dalcroze (Curhythmics) terhadap Peningkatan Kreativitas gerak Siswa kelas III SD Kanisius Pugeran I Yogyakarta
description	Skripsi ini mengkaji peningkatan kreativitas gerak anak melalui eurhythmics. Eurhythmics adalah sebuah metode pengajaran musik yang dilakukan dengan menggunakan gerak tubuh. Dengan menggunakan sample 54 siswa hasil penelitian yang dilakukan memberikan kesimpulan dimana yang mendapat perlakuan eurhythmics mengalami peningkatan kreativitas gerak secara signifikan dibandingkan dengan kelompok kontrol yang tidak mendapat perlakuan eurhythmics.
format	Tugas Akhir
author	NAINGGOLAN, Oriana Tio P.
author_facet	NAINGGOLAN, Oriana Tio P.
author_sort	NAINGGOLAN, Oriana Tio P.
title	Pengaruh Metode Dalcroze (Curhythmics) terhadap Peningkatan Kreativitas gerak Siswa kelas III SD Kanisius Pugeran I Yogyakarta
title_short	Pengaruh Metode Dalcroze (Curhythmics) terhadap Peningkatan Kreativitas gerak Siswa kelas III SD Kanisius Pugeran I Yogyakarta
title_full	Pengaruh Metode Dalcroze (Curhythmics) terhadap Peningkatan Kreativitas gerak Siswa kelas III SD Kanisius Pugeran I Yogyakarta
title_fullStr	Pengaruh Metode Dalcroze (Curhythmics) terhadap Peningkatan Kreativitas gerak Siswa kelas III SD Kanisius Pugeran I Yogyakarta
title_full_unstemmed	Pengaruh Metode Dalcroze (Curhythmics) terhadap Peningkatan Kreativitas gerak Siswa kelas III SD Kanisius Pugeran I Yogyakarta
title_sort	pengaruh metode dalcroze (curhythmics) terhadap peningkatan kreativitas gerak siswa kelas iii sd kanisius pugeran i yogyakarta
publisher	FSP ISI Yogyakarta
publishDate	2006
url	http://opac.isi.ac.id//index.php?p=show_detail&id=18922
_version_	1741197767474151424

Pengaruh Metode Dalcroze (Curhythmics) terhadap Peningkatan Kreativitas gerak Siswa kelas III SD Kanisius Pugeran I Yogyakarta

Similar Items