Efektivitas pembelajaran musik untuk tuna rungu menggunakan bahasa isyarat dan bahasa musikal.

Kemampuan merasakanmusik setiap tuna runggu berbeda-beda karena menurut jenis kelainan pendengaran mereka, maka hasilnya bermacam-macam ada yang merasakan musik yang mempunyai nada rendah dan ada yang dapat merasakan musik yang bernada tinggi serta ada pula yang dapat menyanyikan lagu sesuai nada da...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	DARUWATI, Anggun Febria
Format:	Tugas Akhir
Language:	Indonesian
Published:	FSP ISI Yogyakarta 2006
Subjects:	bahasa musik tuna runggu MS
Online Access:	http://opac.isi.ac.id//index.php?p=show_detail&id=21242
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

PINJAM

id	isilib-21242
record_format	oai_dc
spelling	isilib-212422015-04-14T08:33:48Z Efektivitas pembelajaran musik untuk tuna rungu menggunakan bahasa isyarat dan bahasa musikal. DARUWATI, Anggun Febria bahasa musik tuna runggu FSP ISI Yogyakarta 2006 id Tugas Akhir http://opac.isi.ac.id//index.php?p=show_detail&id=21242 MS/Dar/e/2006 Kemampuan merasakanmusik setiap tuna runggu berbeda-beda karena menurut jenis kelainan pendengaran mereka, maka hasilnya bermacam-macam ada yang merasakan musik yang mempunyai nada rendah dan ada yang dapat merasakan musik yang bernada tinggi serta ada pula yang dapat menyanyikan lagu sesuai nada dalam lagu aslinya. Pendidikan musik untuk anak tuna runggu dapat dipelajari melalui kemampuan m,ereka berbahasa isyarat dan cara merasakan beberapa unsur musik Yogyakarta viii, 73 hal. ; il. ; 30 cm MS http://opac.isi.ac.id//images/default/image.png
institution	Institut Seni Indonesia Yogyakarta
collection	Perpustakaan Yogyakarta
language	Indonesian
topic	bahasa musik tuna runggu MS
spellingShingle	bahasa musik tuna runggu MS DARUWATI, Anggun Febria Efektivitas pembelajaran musik untuk tuna rungu menggunakan bahasa isyarat dan bahasa musikal.
description	Kemampuan merasakanmusik setiap tuna runggu berbeda-beda karena menurut jenis kelainan pendengaran mereka, maka hasilnya bermacam-macam ada yang merasakan musik yang mempunyai nada rendah dan ada yang dapat merasakan musik yang bernada tinggi serta ada pula yang dapat menyanyikan lagu sesuai nada dalam lagu aslinya. Pendidikan musik untuk anak tuna runggu dapat dipelajari melalui kemampuan m,ereka berbahasa isyarat dan cara merasakan beberapa unsur musik
format	Tugas Akhir
author	DARUWATI, Anggun Febria
author_facet	DARUWATI, Anggun Febria
author_sort	DARUWATI, Anggun Febria
title	Efektivitas pembelajaran musik untuk tuna rungu menggunakan bahasa isyarat dan bahasa musikal.
title_short	Efektivitas pembelajaran musik untuk tuna rungu menggunakan bahasa isyarat dan bahasa musikal.
title_full	Efektivitas pembelajaran musik untuk tuna rungu menggunakan bahasa isyarat dan bahasa musikal.
title_fullStr	Efektivitas pembelajaran musik untuk tuna rungu menggunakan bahasa isyarat dan bahasa musikal.
title_full_unstemmed	Efektivitas pembelajaran musik untuk tuna rungu menggunakan bahasa isyarat dan bahasa musikal.
title_sort	efektivitas pembelajaran musik untuk tuna rungu menggunakan bahasa isyarat dan bahasa musikal.
publisher	FSP ISI Yogyakarta
publishDate	2006
url	http://opac.isi.ac.id//index.php?p=show_detail&id=21242
_version_	1741198244125343744

Efektivitas pembelajaran musik untuk tuna rungu menggunakan bahasa isyarat dan bahasa musikal.

Similar Items