Pengajaran bina persepsi bunyi dan irama pada SLB - B Wonosobo suatu tinjauan secara psikologis.

Pengumpulan data dan informasi dalam penelitian ini dilakukan dengan cara observasi pada pelaksanaan pengajaran bina persepsi bunyi dan irama yang dilengkapi dengan hasil wawancara dan studi literatur. Sifat penelitian ini diskripptif-analitik non statistik.HAsil penelitian menyimpulkan bahwa anak-a...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	MARYONO
Format:	Tugas Akhir
Language:	Indonesian
Published:	Fak. Kesenian ISI Yk 1987
Subjects:	persepsi bunyi irama PEN
Online Access:	http://opac.isi.ac.id//index.php?p=show_detail&id=22150
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

PINJAM

id	isilib-22150
record_format	oai_dc
spelling	isilib-221502015-04-14T08:33:48Z Pengajaran bina persepsi bunyi dan irama pada SLB - B Wonosobo suatu tinjauan secara psikologis. MARYONO persepsi bunyi irama Fak. Kesenian ISI Yk 1987 id Tugas Akhir http://opac.isi.ac.id//index.php?p=show_detail&id=22150 PEN/MS/Mar/p/1987 Pengumpulan data dan informasi dalam penelitian ini dilakukan dengan cara observasi pada pelaksanaan pengajaran bina persepsi bunyi dan irama yang dilengkapi dengan hasil wawancara dan studi literatur. Sifat penelitian ini diskripptif-analitik non statistik.HAsil penelitian menyimpulkan bahwa anak-anak tuna runggu adalah anak-anak yang kehilagan atau kekurangan pendengaran, sehingga diperlukan pendidikan khusus agar potensi dan kemampuannya dapat berkembang secra optimal. Yogyakarta v, 43 hal. ; il. ; 30 cm PEN http://opac.isi.ac.id//images/default/image.png
institution	Institut Seni Indonesia Yogyakarta
collection	Perpustakaan Yogyakarta
language	Indonesian
topic	persepsi bunyi irama PEN
spellingShingle	persepsi bunyi irama PEN MARYONO Pengajaran bina persepsi bunyi dan irama pada SLB - B Wonosobo suatu tinjauan secara psikologis.
description	Pengumpulan data dan informasi dalam penelitian ini dilakukan dengan cara observasi pada pelaksanaan pengajaran bina persepsi bunyi dan irama yang dilengkapi dengan hasil wawancara dan studi literatur. Sifat penelitian ini diskripptif-analitik non statistik.HAsil penelitian menyimpulkan bahwa anak-anak tuna runggu adalah anak-anak yang kehilagan atau kekurangan pendengaran, sehingga diperlukan pendidikan khusus agar potensi dan kemampuannya dapat berkembang secra optimal.
format	Tugas Akhir
author	MARYONO
author_facet	MARYONO
author_sort	MARYONO
title	Pengajaran bina persepsi bunyi dan irama pada SLB - B Wonosobo suatu tinjauan secara psikologis.
title_short	Pengajaran bina persepsi bunyi dan irama pada SLB - B Wonosobo suatu tinjauan secara psikologis.
title_full	Pengajaran bina persepsi bunyi dan irama pada SLB - B Wonosobo suatu tinjauan secara psikologis.
title_fullStr	Pengajaran bina persepsi bunyi dan irama pada SLB - B Wonosobo suatu tinjauan secara psikologis.
title_full_unstemmed	Pengajaran bina persepsi bunyi dan irama pada SLB - B Wonosobo suatu tinjauan secara psikologis.
title_sort	pengajaran bina persepsi bunyi dan irama pada slb - b wonosobo suatu tinjauan secara psikologis.
publisher	Fak. Kesenian ISI Yk
publishDate	1987
url	http://opac.isi.ac.id//index.php?p=show_detail&id=22150
_version_	1741198432077348864

Pengajaran bina persepsi bunyi dan irama pada SLB - B Wonosobo suatu tinjauan secara psikologis.

Similar Items