Proses pembelajaran violin di SMK negeri 11 Medan

Skripsi ini membahas tentang proses pembelajaran violin pada kelas tiga di SMK Negeri 11 Medan. Sekolah tersebut merupakan salah satu lembaga pendidikan seni formal yang mendidik & mengembangkan seni budaya khususnya seni musik. Penelitian ini dilakukan dengan metode kualitatif-deskriptif dengan...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	HUTABARAT, Tuty Elisabeth
Format:	Tugas Akhir
Language:	Indonesian
Published:	FSP ISI Yogyakarta 2009
Subjects:	Violin seni musik pembelajaran MS
Online Access:	http://opac.isi.ac.id//index.php?p=show_detail&id=25569
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

PINJAM

id	isilib-25569
record_format	oai_dc
spelling	isilib-255692015-04-14T08:52:44Z Proses pembelajaran violin di SMK negeri 11 Medan HUTABARAT, Tuty Elisabeth Violin seni musik pembelajaran FSP ISI Yogyakarta 2009 id Tugas Akhir http://opac.isi.ac.id//index.php?p=show_detail&id=25569 MS/Hut/p/2009 Skripsi ini membahas tentang proses pembelajaran violin pada kelas tiga di SMK Negeri 11 Medan. Sekolah tersebut merupakan salah satu lembaga pendidikan seni formal yang mendidik & mengembangkan seni budaya khususnya seni musik. Penelitian ini dilakukan dengan metode kualitatif-deskriptif dengan pendekatan musikologis, observasi, wawancara & doukumentasi. Salah satu program mata pelajaran di sekolah tersebut adalah praktik pilihan instrumen violin. Guru menggunakan metode ceramah & praktik selama mengajar. Yogyakarta xi, 60 hal. : il. ; 30 cm MS http://opac.isi.ac.id//images/default/image.png
institution	Institut Seni Indonesia Yogyakarta
collection	Perpustakaan Yogyakarta
language	Indonesian
topic	Violin seni musik pembelajaran MS
spellingShingle	Violin seni musik pembelajaran MS HUTABARAT, Tuty Elisabeth Proses pembelajaran violin di SMK negeri 11 Medan
description	Skripsi ini membahas tentang proses pembelajaran violin pada kelas tiga di SMK Negeri 11 Medan. Sekolah tersebut merupakan salah satu lembaga pendidikan seni formal yang mendidik & mengembangkan seni budaya khususnya seni musik. Penelitian ini dilakukan dengan metode kualitatif-deskriptif dengan pendekatan musikologis, observasi, wawancara & doukumentasi. Salah satu program mata pelajaran di sekolah tersebut adalah praktik pilihan instrumen violin. Guru menggunakan metode ceramah & praktik selama mengajar.
format	Tugas Akhir
author	HUTABARAT, Tuty Elisabeth
author_facet	HUTABARAT, Tuty Elisabeth
author_sort	HUTABARAT, Tuty Elisabeth
title	Proses pembelajaran violin di SMK negeri 11 Medan
title_short	Proses pembelajaran violin di SMK negeri 11 Medan
title_full	Proses pembelajaran violin di SMK negeri 11 Medan
title_fullStr	Proses pembelajaran violin di SMK negeri 11 Medan
title_full_unstemmed	Proses pembelajaran violin di SMK negeri 11 Medan
title_sort	proses pembelajaran violin di smk negeri 11 medan
publisher	FSP ISI Yogyakarta
publishDate	2009
url	http://opac.isi.ac.id//index.php?p=show_detail&id=25569
_version_	1741199083293376512

Proses pembelajaran violin di SMK negeri 11 Medan

Similar Items