Efektivitas Latian Pendengaran Pada kemampuan Auditif Siswa Di Purwacaraka Music Studio Yogyakarta

Musik memiliki dimensi kreatif identik dengan proses belajar secara umum dapat dianalogikan melalui persepsi, visual, auditory, antisipasi, induktif-deduktif, memori, kosentrasi, dan logika. Dalam belajar musik memiliki peran penting bagi pertumbuhan anak karena dapat memberikan manfaat seperti mera...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	SARI, Puspita
Format:	Tugas Akhir
Language:	Indonesian
Published:	PPS ISI Yogyakarta 2013
Subjects:	Melodi auditif belajar musik TES
Online Access:	http://opac.isi.ac.id//index.php?p=show_detail&id=26315
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

PINJAM

id	isilib-26315
record_format	oai_dc
spelling	isilib-263152015-04-14T08:53:04Z Efektivitas Latian Pendengaran Pada kemampuan Auditif Siswa Di Purwacaraka Music Studio Yogyakarta SARI, Puspita Melodi auditif belajar musik PPS ISI Yogyakarta 2013 id Tugas Akhir http://opac.isi.ac.id//index.php?p=show_detail&id=26315 TES/MB/Sar/e/2013 Musik memiliki dimensi kreatif identik dengan proses belajar secara umum dapat dianalogikan melalui persepsi, visual, auditory, antisipasi, induktif-deduktif, memori, kosentrasi, dan logika. Dalam belajar musik memiliki peran penting bagi pertumbuhan anak karena dapat memberikan manfaat seperti merangsang pikiran, memperbaiki konsenstrasi dan ingatan, meningkatkan aspek kognitif, dan membangun kecerdasan emosional, yang dapat menyeimbangkan fungsi otak kanan dan otak kiri, yang berarti menyeimbangkan perkembangan aspek intelektual dan emosional anak. Pendidikan musik saat ini, baik dibidang formal maupun nonformal meski telah banyak yang didirikan, namun dalam praktik, kurikulum, sistem dan strategi pembelajaran kadang-kadang masih belum efektif dilakukan. Dari beberapa oberservasi bulan yang lalu, peneliti menemukan masih banyak kemampuan auditif siswa yang lemah di Purwacaraka Music Studio Yogyakarta. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori Dowling (1984) mengenai memori musical dalam tipe deklaratif dan prosedural. Menurutnya sebuah aktivitas musik dalam latihan menggunakan aspek kognisi dan neurosains yang mengirim informasi menyeluruh ke otak dan pikiran seseorang dengan memperkuat sistem jaringan otak. Aktivitas dalam pelatihan musik dapat meningkatkan kapasitas kinerja otak yang memperkuat hubungan antar neuron, dan pengaruh musik terhadap kinerja otak juga dapat mempengaruhi kognisi dan perilaku. Yogyakarta xii, 71 hal.; 30 cm. TES http://opac.isi.ac.id//images/default/image.png
institution	Institut Seni Indonesia Yogyakarta
collection	Perpustakaan Yogyakarta
language	Indonesian
topic	Melodi auditif belajar musik TES
spellingShingle	Melodi auditif belajar musik TES SARI, Puspita Efektivitas Latian Pendengaran Pada kemampuan Auditif Siswa Di Purwacaraka Music Studio Yogyakarta
description	Musik memiliki dimensi kreatif identik dengan proses belajar secara umum dapat dianalogikan melalui persepsi, visual, auditory, antisipasi, induktif-deduktif, memori, kosentrasi, dan logika. Dalam belajar musik memiliki peran penting bagi pertumbuhan anak karena dapat memberikan manfaat seperti merangsang pikiran, memperbaiki konsenstrasi dan ingatan, meningkatkan aspek kognitif, dan membangun kecerdasan emosional, yang dapat menyeimbangkan fungsi otak kanan dan otak kiri, yang berarti menyeimbangkan perkembangan aspek intelektual dan emosional anak. Pendidikan musik saat ini, baik dibidang formal maupun nonformal meski telah banyak yang didirikan, namun dalam praktik, kurikulum, sistem dan strategi pembelajaran kadang-kadang masih belum efektif dilakukan. Dari beberapa oberservasi bulan yang lalu, peneliti menemukan masih banyak kemampuan auditif siswa yang lemah di Purwacaraka Music Studio Yogyakarta. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori Dowling (1984) mengenai memori musical dalam tipe deklaratif dan prosedural. Menurutnya sebuah aktivitas musik dalam latihan menggunakan aspek kognisi dan neurosains yang mengirim informasi menyeluruh ke otak dan pikiran seseorang dengan memperkuat sistem jaringan otak. Aktivitas dalam pelatihan musik dapat meningkatkan kapasitas kinerja otak yang memperkuat hubungan antar neuron, dan pengaruh musik terhadap kinerja otak juga dapat mempengaruhi kognisi dan perilaku.
format	Tugas Akhir
author	SARI, Puspita
author_facet	SARI, Puspita
author_sort	SARI, Puspita
title	Efektivitas Latian Pendengaran Pada kemampuan Auditif Siswa Di Purwacaraka Music Studio Yogyakarta
title_short	Efektivitas Latian Pendengaran Pada kemampuan Auditif Siswa Di Purwacaraka Music Studio Yogyakarta
title_full	Efektivitas Latian Pendengaran Pada kemampuan Auditif Siswa Di Purwacaraka Music Studio Yogyakarta
title_fullStr	Efektivitas Latian Pendengaran Pada kemampuan Auditif Siswa Di Purwacaraka Music Studio Yogyakarta
title_full_unstemmed	Efektivitas Latian Pendengaran Pada kemampuan Auditif Siswa Di Purwacaraka Music Studio Yogyakarta
title_sort	efektivitas latian pendengaran pada kemampuan auditif siswa di purwacaraka music studio yogyakarta
publisher	PPS ISI Yogyakarta
publishDate	2013
url	http://opac.isi.ac.id//index.php?p=show_detail&id=26315
_version_	1741199227310047232

Efektivitas Latian Pendengaran Pada kemampuan Auditif Siswa Di Purwacaraka Music Studio Yogyakarta

Similar Items