Model Pembelajaran Instrumen Flute Kelas (X) Di SMK Negeri 2 Kasihan Bantul Yogyakarta

Pengajaran musik di sekolah harus didasari oleh penguasaan pengetahuan dan ketrampilan dalam musik, harus pula mengetahui alasan mengapa siswa harus mendapatkan pengajaran musik, apa yang harus diajarkan kepada siswa tentang musik. Fokus penelitian ini dititik beratkan pada pembelajaran praktik inst...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	ARYADWIKA, Luther
Format:	Tugas Akhir
Language:	Indonesian
Published:	FSP ISI Yk. 2017
Subjects:	Pembelajaran Seni Musik Flute NONE
Online Access:	http://opac.isi.ac.id//index.php?p=show_detail&id=35601
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

PINJAM

id	isilib-35601
record_format	oai_dc
spelling	isilib-356012018-01-09T09:34:23Z Model Pembelajaran Instrumen Flute Kelas (X) Di SMK Negeri 2 Kasihan Bantul Yogyakarta ARYADWIKA, Luther Pembelajaran Seni Musik Flute FSP ISI Yk. 2017 id Tugas Akhir http://opac.isi.ac.id//index.php?p=show_detail&id=35601 MS/Ary/m/2017 Pengajaran musik di sekolah harus didasari oleh penguasaan pengetahuan dan ketrampilan dalam musik, harus pula mengetahui alasan mengapa siswa harus mendapatkan pengajaran musik, apa yang harus diajarkan kepada siswa tentang musik. Fokus penelitian ini dititik beratkan pada pembelajaran praktik instrumen flute di SMK Negeri 2 Kasihan Bantul. Penulisan ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif analisis. Rumusan masalah hanya dibatasi pada proses pembelajaran flute dan kendala apa saja yang dihadapi dalam pembelajaran flute. Kemudian data-data diambil dari proses observasi, wawancara, studi pustaka, dan dokumentasi. Kemudian proses pembelajaran dilakukan dengan praktik langsung, diskusi dan ceramah. Proses dalam pembelajaran flute meliputi kegiatan pendahuluan, inti dan penutup. Persiapan pembelajaran flute yaitu program semester dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Kendala dalam pembelajaran yaitu kendala internal dan eksternal. Kendala internal meliputi masih sulitnya siswa dalam membaca ritmis, kurangnya konsentrasi siswa saat praktik, siswa mengobrol pada saat praktik pembelajaran. Sedangkan kendala eksternal meliputi kondisi instrumen yang tidak bagus atau rusak, sering hilang atau ketinggalan buku (partitur) yang diberikan dan kurangnya fasilitas musik stand untuk proses belajar mengajar. Untuk mengetahui hasil dari pembelajaran, dibuktikan pada hasil ujian semester. Yogyakarta xii, 91 hal.: ilus., lamp.; 30 cm. NONE http://opac.isi.ac.id//images/default/image.png
institution	Institut Seni Indonesia Yogyakarta
collection	Perpustakaan Yogyakarta
language	Indonesian
topic	Pembelajaran Seni Musik Flute NONE
spellingShingle	Pembelajaran Seni Musik Flute NONE ARYADWIKA, Luther Model Pembelajaran Instrumen Flute Kelas (X) Di SMK Negeri 2 Kasihan Bantul Yogyakarta
description	Pengajaran musik di sekolah harus didasari oleh penguasaan pengetahuan dan ketrampilan dalam musik, harus pula mengetahui alasan mengapa siswa harus mendapatkan pengajaran musik, apa yang harus diajarkan kepada siswa tentang musik. Fokus penelitian ini dititik beratkan pada pembelajaran praktik instrumen flute di SMK Negeri 2 Kasihan Bantul. Penulisan ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif analisis. Rumusan masalah hanya dibatasi pada proses pembelajaran flute dan kendala apa saja yang dihadapi dalam pembelajaran flute. Kemudian data-data diambil dari proses observasi, wawancara, studi pustaka, dan dokumentasi. Kemudian proses pembelajaran dilakukan dengan praktik langsung, diskusi dan ceramah. Proses dalam pembelajaran flute meliputi kegiatan pendahuluan, inti dan penutup. Persiapan pembelajaran flute yaitu program semester dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Kendala dalam pembelajaran yaitu kendala internal dan eksternal. Kendala internal meliputi masih sulitnya siswa dalam membaca ritmis, kurangnya konsentrasi siswa saat praktik, siswa mengobrol pada saat praktik pembelajaran. Sedangkan kendala eksternal meliputi kondisi instrumen yang tidak bagus atau rusak, sering hilang atau ketinggalan buku (partitur) yang diberikan dan kurangnya fasilitas musik stand untuk proses belajar mengajar. Untuk mengetahui hasil dari pembelajaran, dibuktikan pada hasil ujian semester.
format	Tugas Akhir
author	ARYADWIKA, Luther
author_facet	ARYADWIKA, Luther
author_sort	ARYADWIKA, Luther
title	Model Pembelajaran Instrumen Flute Kelas (X) Di SMK Negeri 2 Kasihan Bantul Yogyakarta
title_short	Model Pembelajaran Instrumen Flute Kelas (X) Di SMK Negeri 2 Kasihan Bantul Yogyakarta
title_full	Model Pembelajaran Instrumen Flute Kelas (X) Di SMK Negeri 2 Kasihan Bantul Yogyakarta
title_fullStr	Model Pembelajaran Instrumen Flute Kelas (X) Di SMK Negeri 2 Kasihan Bantul Yogyakarta
title_full_unstemmed	Model Pembelajaran Instrumen Flute Kelas (X) Di SMK Negeri 2 Kasihan Bantul Yogyakarta
title_sort	model pembelajaran instrumen flute kelas (x) di smk negeri 2 kasihan bantul yogyakarta
publisher	FSP ISI Yk.
publishDate	2017
url	http://opac.isi.ac.id//index.php?p=show_detail&id=35601
_version_	1741200360698019840

Model Pembelajaran Instrumen Flute Kelas (X) Di SMK Negeri 2 Kasihan Bantul Yogyakarta

Similar Items