Pembelajaran Tari Di SMP N 3 Mlati Dan SMA N 1 Seyegan (Studi Kasus: Sosialisasi Tari Peksi Eka Kapti Di Kabupaten Sleman)

Tari Peksi Eka Kapti merupakan tari yang terinspirasi dari satwa identitas Kabupaten Sleman yaitu Burung Punglor. Tarian ini diciptakan pada tahun 2014 oleh Mila Rosinta.Tari Peksi Eka Kapti adalah aktualisasi seekor burung sebagai simbol keseimbangan ekosistem dalam konteks satu kekuatan dan kebers...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: SULISTYANI
Format: Tugas Akhir
Language:Indonesian
Published: FSP ISI Yk. 2017
Subjects:
Online Access:http://opac.isi.ac.id//index.php?p=show_detail&id=35657
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
PINJAM
id isilib-35657
record_format oai_dc
spelling isilib-356572018-01-22T09:42:10Z Pembelajaran Tari Di SMP N 3 Mlati Dan SMA N 1 Seyegan (Studi Kasus: Sosialisasi Tari Peksi Eka Kapti Di Kabupaten Sleman) SULISTYANI Sosialisasi Burung Punglor Seni Musik pembelajaran tari FSP ISI Yk. 2017 id Tugas Akhir http://opac.isi.ac.id//index.php?p=show_detail&id=35657 ST.PKJ/Sul/p/2017 Tari Peksi Eka Kapti merupakan tari yang terinspirasi dari satwa identitas Kabupaten Sleman yaitu Burung Punglor. Tarian ini diciptakan pada tahun 2014 oleh Mila Rosinta.Tari Peksi Eka Kapti adalah aktualisasi seekor burung sebagai simbol keseimbangan ekosistem dalam konteks satu kekuatan dan kebersamaan. Tarian ini diharapkan bisa diapresiasi masyarakat khususnya pelajar SD, SMP, dan SMK/SMA agar ikut berperan serta dalam upaya melestarikan aset identitas Kabupaten Sleman sebagai pembelajaran atau ekstra kurikuler di sekolah maupun di sanggar. Oleh sebab itu Pemerintah Kabupaten Sleman membuat sebuah program pengenalan dan pelestarian identitas daerah salah satunya dengan membuat sebuah karya tari yang inspirasinya dari Burung Punglor.Permasalahan yang ingin dikaji dalam penelitian ini adalah bagaimana pembelajaran tari di SMP N 3 Mlati dan SMA N 1 Seyegan (Studi Kasus: Sosialisasi Tari Peksi Eka Kapti di Kabupaten Sleman). Untuk membantu menemukan jawaban dari permasalahan adalah dengan menggunakan pendekatan multidisiplin sosiologi dan pendekatan koreografi. Tari Peksi Eka Kapti diajarkan di SMP N 3 Mlati dan SMA N 1 Seyegan sebagai sebuah ekstra kurikuler atau pengembangan diri sekolah dengan menggunakan metode-metode pengajaran yang cukup baik yaitu metode analisis, global, imitasi dan campuran yang diharapkan bahwa siswa yang berlatih bisa mencapai kualitas seperti yang dicontohkan. Strategi pembelajaran yang dilakukan kedua sekolah tersebut sama yaitu guru atau pengajar bercerita tentang tarian tersebut, memutar dokumentasi, mempraktekkan dan menjelaskan motif maupun transisi pada tarian (tahap penyampaian materi), memperkenalkan tehnik penjiwaan, pendalaman materi dan tahap yang terakhir adalah ujian hasil pembelajaran tari. Yogyakarta xiv, 131 hal.: ilus., lamp.; 30 cm. NONE http://opac.isi.ac.id//images/default/image.png
institution Institut Seni Indonesia Yogyakarta
collection Perpustakaan Yogyakarta
language Indonesian
topic Sosialisasi Burung Punglor
Seni Musik
pembelajaran tari
NONE
spellingShingle Sosialisasi Burung Punglor
Seni Musik
pembelajaran tari
NONE
SULISTYANI
Pembelajaran Tari Di SMP N 3 Mlati Dan SMA N 1 Seyegan (Studi Kasus: Sosialisasi Tari Peksi Eka Kapti Di Kabupaten Sleman)
description Tari Peksi Eka Kapti merupakan tari yang terinspirasi dari satwa identitas Kabupaten Sleman yaitu Burung Punglor. Tarian ini diciptakan pada tahun 2014 oleh Mila Rosinta.Tari Peksi Eka Kapti adalah aktualisasi seekor burung sebagai simbol keseimbangan ekosistem dalam konteks satu kekuatan dan kebersamaan. Tarian ini diharapkan bisa diapresiasi masyarakat khususnya pelajar SD, SMP, dan SMK/SMA agar ikut berperan serta dalam upaya melestarikan aset identitas Kabupaten Sleman sebagai pembelajaran atau ekstra kurikuler di sekolah maupun di sanggar. Oleh sebab itu Pemerintah Kabupaten Sleman membuat sebuah program pengenalan dan pelestarian identitas daerah salah satunya dengan membuat sebuah karya tari yang inspirasinya dari Burung Punglor.Permasalahan yang ingin dikaji dalam penelitian ini adalah bagaimana pembelajaran tari di SMP N 3 Mlati dan SMA N 1 Seyegan (Studi Kasus: Sosialisasi Tari Peksi Eka Kapti di Kabupaten Sleman). Untuk membantu menemukan jawaban dari permasalahan adalah dengan menggunakan pendekatan multidisiplin sosiologi dan pendekatan koreografi. Tari Peksi Eka Kapti diajarkan di SMP N 3 Mlati dan SMA N 1 Seyegan sebagai sebuah ekstra kurikuler atau pengembangan diri sekolah dengan menggunakan metode-metode pengajaran yang cukup baik yaitu metode analisis, global, imitasi dan campuran yang diharapkan bahwa siswa yang berlatih bisa mencapai kualitas seperti yang dicontohkan. Strategi pembelajaran yang dilakukan kedua sekolah tersebut sama yaitu guru atau pengajar bercerita tentang tarian tersebut, memutar dokumentasi, mempraktekkan dan menjelaskan motif maupun transisi pada tarian (tahap penyampaian materi), memperkenalkan tehnik penjiwaan, pendalaman materi dan tahap yang terakhir adalah ujian hasil pembelajaran tari.
format Tugas Akhir
author SULISTYANI
author_facet SULISTYANI
author_sort SULISTYANI
title Pembelajaran Tari Di SMP N 3 Mlati Dan SMA N 1 Seyegan (Studi Kasus: Sosialisasi Tari Peksi Eka Kapti Di Kabupaten Sleman)
title_short Pembelajaran Tari Di SMP N 3 Mlati Dan SMA N 1 Seyegan (Studi Kasus: Sosialisasi Tari Peksi Eka Kapti Di Kabupaten Sleman)
title_full Pembelajaran Tari Di SMP N 3 Mlati Dan SMA N 1 Seyegan (Studi Kasus: Sosialisasi Tari Peksi Eka Kapti Di Kabupaten Sleman)
title_fullStr Pembelajaran Tari Di SMP N 3 Mlati Dan SMA N 1 Seyegan (Studi Kasus: Sosialisasi Tari Peksi Eka Kapti Di Kabupaten Sleman)
title_full_unstemmed Pembelajaran Tari Di SMP N 3 Mlati Dan SMA N 1 Seyegan (Studi Kasus: Sosialisasi Tari Peksi Eka Kapti Di Kabupaten Sleman)
title_sort pembelajaran tari di smp n 3 mlati dan sma n 1 seyegan (studi kasus: sosialisasi tari peksi eka kapti di kabupaten sleman)
publisher FSP ISI Yk.
publishDate 2017
url http://opac.isi.ac.id//index.php?p=show_detail&id=35657
_version_ 1741200372491354112