Filsafat Pendidikan Non Formal
Filsafat sering dipandang sebagai pandangan hidup, padahal lebih dari sekedar pandangan hidup, yaitu berfungsi juga untuk menunjukan perspektif / horison yang luas disertai berbagai alternatif penyelesaian yang ditawarkan untuk yang paling sesuai dengan perubahan dan keadaan.Kondisi saat ini sering...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Buku Teks |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
CV. Pustaka Setia
2006
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://opac.isi.ac.id//index.php?p=show_detail&id=39568 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Filsafat sering dipandang sebagai pandangan hidup, padahal lebih dari sekedar pandangan hidup, yaitu berfungsi juga untuk menunjukan perspektif / horison yang luas disertai berbagai alternatif penyelesaian yang ditawarkan untuk yang paling sesuai dengan perubahan dan keadaan.Kondisi saat ini sering disebut sebagai era ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK). Dengan kemajuan iptek tersebut , bidang informasi dan transformasi kian canggih bahkan dengannya situasi dunia menjadi global. Namun, kondisi perkembangan disiplin ilmu malah dirasakan sebaliknya. Liputan disiplin ilmu cenderung mengurai dari induknya kecabang, ranting, dan spesialis-spesialis atau kekhususan masing-masing. Suatu kasus menunjukkan ada seseorang lulusan perguruan tinggi yang bertanya, dimanakah tempat peta ilmu yang dikuasainya antara ilmu-ilmu yang lain dan dapat digunakan apakah ilmu yang dikuasai. Fungsi filsafat mengadakan interkoneksi dari induk dan antara spesialisme sehingga menggambarkan peta keterpaduan |
|---|