Model Pembelajaran Ansambel Gitar Kelas X Di SMK N 2 Kasihan Bantul

Penelitian ini dilakukan karena sekolah yang dijadikan subjek penelitian menerapkan model pembelajaran ansambel gitar yang efektif dan efisien. Model pembelajaran ansambel gitar tersebut telah menjadikan siswa pemain ansambel gitar yang handal, siswa-siswa kelas X semester awal sudah dapat pentas de...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	SAPUTRA, Rangga Adi
Format:	Tugas Akhir
Language:	Indonesian
Published:	FSP ISI Yk. 2019
Subjects:	Ansambel Gitar pendidikan seni pertunjukan Seni Musik NONE
Online Access:	http://opac.isi.ac.id//index.php?p=show_detail&id=40499
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

PINJAM

id	isilib-40499
record_format	oai_dc
spelling	isilib-404992019-07-26T09:34:05Z Model Pembelajaran Ansambel Gitar Kelas X Di SMK N 2 Kasihan Bantul SAPUTRA, Rangga Adi Ansambel Gitar pendidikan seni pertunjukan Seni Musik FSP ISI Yk. 2019 id Tugas Akhir http://opac.isi.ac.id//index.php?p=show_detail&id=40499 PSP/Sap/m/2019 Penelitian ini dilakukan karena sekolah yang dijadikan subjek penelitian menerapkan model pembelajaran ansambel gitar yang efektif dan efisien. Model pembelajaran ansambel gitar tersebut telah menjadikan siswa pemain ansambel gitar yang handal, siswa-siswa kelas X semester awal sudah dapat pentas dengan kakak kelasnya yang materinya tidak hanya materi pembelajaran di kelas ansambel akan tetapi juga lagu-lagu di luar materi tersebut dan juga lagu-lagu populer Indonesia maupun lagu lainnya. Penulis ingin mengetahui model pembelajaran ansambel gitar tersebut dan menjadikannya objek penelitian. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dan menggunakan teknik analisisnya deskriptif analitik. Penelitian kualitatif adalah penelitian yang datanya berupa narasi, teknik deskriptif analitik adalah cara penyajian hasil peneliitan dengan mendeskripsikan objek apa adanya setelah diadakan analisis. Teori yang digunakan adalah model pembelajaran ansambel musik yang menekankan tidak hanya pada pembelajaran individual di kelas saja, akan tetapi juga pembelajar kelompok yang isi pembelajarannya tidak hanya pementasan akan tetapi juga saling komentar antara siswa dan komentar guru kepada siswa. Model ini juga berhasil diterapkan di Nurwegia. Hasil penelitiannya adalah pembelajaran ansambel gitar kelas X di SMK N 2 Kasihan Bantul terdiri atas pembelajaran individu, pembelajaran kelompok kecil, pembelajaran ansambel, dan pengayaan. Pembelajaran individu terdiri atas Pembelajaran Instrumen Pokok, Pembelajaran Etude, Pembelajaran Ansambel, dan Pengayaan. Pembelajaran Instrumen Pokok dan Ansambel diselenggarakan di Sekolah, sedangkan pengayaan di laksanakan di luar sekolah dan dikoordinir dalam Grup Gitar Genjeng Orkestra (GGO), suatu organisasi yang dididirikan alumni gitar pada tahun 2015 Yogyakarta xvii, 87 hal.: ilus., not.; 30 cm. NONE http://opac.isi.ac.id//images/default/image.png
institution	Institut Seni Indonesia Yogyakarta
collection	Perpustakaan Yogyakarta
language	Indonesian
topic	Ansambel Gitar pendidikan seni pertunjukan Seni Musik NONE
spellingShingle	Ansambel Gitar pendidikan seni pertunjukan Seni Musik NONE SAPUTRA, Rangga Adi Model Pembelajaran Ansambel Gitar Kelas X Di SMK N 2 Kasihan Bantul
description	Penelitian ini dilakukan karena sekolah yang dijadikan subjek penelitian menerapkan model pembelajaran ansambel gitar yang efektif dan efisien. Model pembelajaran ansambel gitar tersebut telah menjadikan siswa pemain ansambel gitar yang handal, siswa-siswa kelas X semester awal sudah dapat pentas dengan kakak kelasnya yang materinya tidak hanya materi pembelajaran di kelas ansambel akan tetapi juga lagu-lagu di luar materi tersebut dan juga lagu-lagu populer Indonesia maupun lagu lainnya. Penulis ingin mengetahui model pembelajaran ansambel gitar tersebut dan menjadikannya objek penelitian. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dan menggunakan teknik analisisnya deskriptif analitik. Penelitian kualitatif adalah penelitian yang datanya berupa narasi, teknik deskriptif analitik adalah cara penyajian hasil peneliitan dengan mendeskripsikan objek apa adanya setelah diadakan analisis. Teori yang digunakan adalah model pembelajaran ansambel musik yang menekankan tidak hanya pada pembelajaran individual di kelas saja, akan tetapi juga pembelajar kelompok yang isi pembelajarannya tidak hanya pementasan akan tetapi juga saling komentar antara siswa dan komentar guru kepada siswa. Model ini juga berhasil diterapkan di Nurwegia. Hasil penelitiannya adalah pembelajaran ansambel gitar kelas X di SMK N 2 Kasihan Bantul terdiri atas pembelajaran individu, pembelajaran kelompok kecil, pembelajaran ansambel, dan pengayaan. Pembelajaran individu terdiri atas Pembelajaran Instrumen Pokok, Pembelajaran Etude, Pembelajaran Ansambel, dan Pengayaan. Pembelajaran Instrumen Pokok dan Ansambel diselenggarakan di Sekolah, sedangkan pengayaan di laksanakan di luar sekolah dan dikoordinir dalam Grup Gitar Genjeng Orkestra (GGO), suatu organisasi yang dididirikan alumni gitar pada tahun 2015
format	Tugas Akhir
author	SAPUTRA, Rangga Adi
author_facet	SAPUTRA, Rangga Adi
author_sort	SAPUTRA, Rangga Adi
title	Model Pembelajaran Ansambel Gitar Kelas X Di SMK N 2 Kasihan Bantul
title_short	Model Pembelajaran Ansambel Gitar Kelas X Di SMK N 2 Kasihan Bantul
title_full	Model Pembelajaran Ansambel Gitar Kelas X Di SMK N 2 Kasihan Bantul
title_fullStr	Model Pembelajaran Ansambel Gitar Kelas X Di SMK N 2 Kasihan Bantul
title_full_unstemmed	Model Pembelajaran Ansambel Gitar Kelas X Di SMK N 2 Kasihan Bantul
title_sort	model pembelajaran ansambel gitar kelas x di smk n 2 kasihan bantul
publisher	FSP ISI Yk.
publishDate	2019
url	http://opac.isi.ac.id//index.php?p=show_detail&id=40499
_version_	1741201291724455936

Model Pembelajaran Ansambel Gitar Kelas X Di SMK N 2 Kasihan Bantul

Similar Items