Instrumen perangkat pembelajaran
Buku ini disusun karena adanya keprihatinan bahwa kurikulum sering berubah, namun praktik pembelajarannya cenderung tetap. Setiap kurikulum selalu dibangun berdasarkan pada filosofi dan teori pembelajaran tertentu, jadi seharusnya teori belajar berlandaskan filosofi kurikulum itulah yang digunakan u...
Saved in:
Main Author: | |
---|---|
Format: | Buku Teks |
Language: | Indonesian |
Published: |
Remaja Rosdakarya
2017
|
Subjects: | |
Online Access: | http://opac.isi.ac.id//index.php?p=show_detail&id=42667 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
id |
isilib-42667 |
---|---|
record_format |
oai_dc |
spelling |
isilib-426672020-09-22T09:10:33Z Instrumen perangkat pembelajaran AKBAR, Sa'dun kurikulum pendidikan Kurikulum Remaja Rosdakarya 2017 id Buku Teks http://opac.isi.ac.id//index.php?p=show_detail&id=42667 978-979-692-169-0 375 Akb i Buku ini disusun karena adanya keprihatinan bahwa kurikulum sering berubah, namun praktik pembelajarannya cenderung tetap. Setiap kurikulum selalu dibangun berdasarkan pada filosofi dan teori pembelajaran tertentu, jadi seharusnya teori belajar berlandaskan filosofi kurikulum itulah yang digunakan untuk mengoperasikan jalannya praktik pembelajaran. Selain itu tujuan dari penulisan buku ini yaitu agar para pelaku pendidikan mampu mengembangkan perangkat pembelajaran secara bertahap memanfaatkan seluruh resources yang ada. Bandung http://opac.isi.ac.id//lib/minigalnano/createthumb.php?filename=../../images/docs/JD.0196.9.20.jpg.jpg&width=200 vi, 165 hal. : ilus. ; 24 cm. 375 http://opac.isi.ac.id//lib/minigalnano/createthumb.php?filename=../../images/docs/JD.0196.9.20.jpg.jpg&width=200 |
institution |
Institut Seni Indonesia Yogyakarta |
collection |
Perpustakaan Yogyakarta |
language |
Indonesian |
topic |
kurikulum pendidikan Kurikulum 375 |
spellingShingle |
kurikulum pendidikan Kurikulum 375 AKBAR, Sa'dun Instrumen perangkat pembelajaran |
description |
Buku ini disusun karena adanya keprihatinan bahwa kurikulum sering berubah, namun praktik pembelajarannya cenderung tetap. Setiap kurikulum selalu dibangun berdasarkan pada filosofi dan teori pembelajaran tertentu, jadi seharusnya teori belajar berlandaskan filosofi kurikulum itulah yang digunakan untuk mengoperasikan jalannya praktik pembelajaran. Selain itu tujuan dari penulisan buku ini yaitu agar para pelaku pendidikan mampu mengembangkan perangkat pembelajaran secara bertahap memanfaatkan seluruh resources yang ada. |
format |
Buku Teks |
author |
AKBAR, Sa'dun |
author_facet |
AKBAR, Sa'dun |
author_sort |
AKBAR, Sa'dun |
title |
Instrumen perangkat pembelajaran |
title_short |
Instrumen perangkat pembelajaran |
title_full |
Instrumen perangkat pembelajaran |
title_fullStr |
Instrumen perangkat pembelajaran |
title_full_unstemmed |
Instrumen perangkat pembelajaran |
title_sort |
instrumen perangkat pembelajaran |
publisher |
Remaja Rosdakarya |
publishDate |
2017 |
url |
http://opac.isi.ac.id//index.php?p=show_detail&id=42667 |
callnumber-raw |
http://opac.isi.ac.id//lib/minigalnano/createthumb.php?filename=../../images/docs/JD.0196.9.20.jpg.jpg&width=200 |
callnumber-search |
http://opac.isi.ac.id//lib/minigalnano/createthumb.php?filename=../../images/docs/JD.0196.9.20.jpg.jpg&width=200 |
_version_ |
1741201697282195456 |