Pembelajaran Piano Klasik di Lembaga Kursus Musik Distinction Music School Yogyakarta

Latar belakang diadakan penelitian pembelajaran piano klasik di Distinction Music School Yogyakarta adalah lembaga tersebut menerapkan beberapa taktik saat proses pembelajaran sehingga dapat menghasilkan peserta didik berprestasi ditingkat nasional. Penulis ingin mengetahui proses pembelajaran piano...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	NEVADA, Rr. Akita Rheanita
Format:	Tugas Akhir
Language:	Indonesian
Published:	FSP ISI Yogyakarta 2020
Subjects:	Musik pendidikan piano klasik NONE
Online Access:	http://opac.isi.ac.id//index.php?p=show_detail&id=42788
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

PINJAM

id	isilib-42788
record_format	oai_dc
spelling	isilib-427882020-11-03T13:49:10Z Pembelajaran Piano Klasik di Lembaga Kursus Musik Distinction Music School Yogyakarta NEVADA, Rr. Akita Rheanita Musik pendidikan piano klasik FSP ISI Yogyakarta 2020 id Tugas Akhir http://opac.isi.ac.id//index.php?p=show_detail&id=42788 PSP/Nev/p/2020 Latar belakang diadakan penelitian pembelajaran piano klasik di Distinction Music School Yogyakarta adalah lembaga tersebut menerapkan beberapa taktik saat proses pembelajaran sehingga dapat menghasilkan peserta didik berprestasi ditingkat nasional. Penulis ingin mengetahui proses pembelajaran piano tersebut. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan proses pembelajaran yang mencakup penyusunan materi ajar, strategi yang diterapkan, media yang digunakan, cara mengelola kelas, dan strategi penilaiannya. Komponen-komponen tersebut diharapkan dapat menjawab pertanyaan penelitian proses pembelajaran yang dilakukan dalam pembelajaran piano klasik di Distinction Music School sehingga peserta didiknya dapat berhasil dalam berbagai kompetisi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskripitf kualitatif. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, studi pustaka, dan studi dokumen, sedangkan teknik validasi datanya menggunakan triangulasi teknik. Analisis data melalui pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitiannya lembaga kursus Distincition Music School barhasil dalam pembelajarannya karena materi ajar piano disusun sesuai kebutuhan dengan mengadopsi materi ajar lembaga kursus kelas internasional. Materi tersebut dikelola dengan menerapkan disiplin, kelas dikelola dengan menerapkan model pembelajaran yang menyenangkan namun dapat terlaksana dengan kondusif, media dan materi pengayaan menggunakan materi yang beredar secara umum akan tetapi diawasi secara ketat, serta menerapkan sistem penilaian berlapis yakni penilaian internal dan eksternal. Kata kunci: piano klasik, pembelajaran, deskriptif kualitatif Yogyakarta xv+96 hal.; notasi.; ilus,; bib.; lamp.; 30 cm NONE http://opac.isi.ac.id//images/default/image.png
institution	Institut Seni Indonesia Yogyakarta
collection	Perpustakaan Yogyakarta
language	Indonesian
topic	Musik pendidikan piano klasik NONE
spellingShingle	Musik pendidikan piano klasik NONE NEVADA, Rr. Akita Rheanita Pembelajaran Piano Klasik di Lembaga Kursus Musik Distinction Music School Yogyakarta
description	Latar belakang diadakan penelitian pembelajaran piano klasik di Distinction Music School Yogyakarta adalah lembaga tersebut menerapkan beberapa taktik saat proses pembelajaran sehingga dapat menghasilkan peserta didik berprestasi ditingkat nasional. Penulis ingin mengetahui proses pembelajaran piano tersebut. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan proses pembelajaran yang mencakup penyusunan materi ajar, strategi yang diterapkan, media yang digunakan, cara mengelola kelas, dan strategi penilaiannya. Komponen-komponen tersebut diharapkan dapat menjawab pertanyaan penelitian proses pembelajaran yang dilakukan dalam pembelajaran piano klasik di Distinction Music School sehingga peserta didiknya dapat berhasil dalam berbagai kompetisi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskripitf kualitatif. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, studi pustaka, dan studi dokumen, sedangkan teknik validasi datanya menggunakan triangulasi teknik. Analisis data melalui pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitiannya lembaga kursus Distincition Music School barhasil dalam pembelajarannya karena materi ajar piano disusun sesuai kebutuhan dengan mengadopsi materi ajar lembaga kursus kelas internasional. Materi tersebut dikelola dengan menerapkan disiplin, kelas dikelola dengan menerapkan model pembelajaran yang menyenangkan namun dapat terlaksana dengan kondusif, media dan materi pengayaan menggunakan materi yang beredar secara umum akan tetapi diawasi secara ketat, serta menerapkan sistem penilaian berlapis yakni penilaian internal dan eksternal. Kata kunci: piano klasik, pembelajaran, deskriptif kualitatif
format	Tugas Akhir
author	NEVADA, Rr. Akita Rheanita
author_facet	NEVADA, Rr. Akita Rheanita
author_sort	NEVADA, Rr. Akita Rheanita
title	Pembelajaran Piano Klasik di Lembaga Kursus Musik Distinction Music School Yogyakarta
title_short	Pembelajaran Piano Klasik di Lembaga Kursus Musik Distinction Music School Yogyakarta
title_full	Pembelajaran Piano Klasik di Lembaga Kursus Musik Distinction Music School Yogyakarta
title_fullStr	Pembelajaran Piano Klasik di Lembaga Kursus Musik Distinction Music School Yogyakarta
title_full_unstemmed	Pembelajaran Piano Klasik di Lembaga Kursus Musik Distinction Music School Yogyakarta
title_sort	pembelajaran piano klasik di lembaga kursus musik distinction music school yogyakarta
publisher	FSP ISI Yogyakarta
publishDate	2020
url	http://opac.isi.ac.id//index.php?p=show_detail&id=42788
_version_	1741201720857329664

Pembelajaran Piano Klasik di Lembaga Kursus Musik Distinction Music School Yogyakarta

Similar Items