Psikologi Pendidikan : Teori dan Aplikasi dalam Proses Pembelajaran

Di antara tanggung jawab guru adalah membantu siswa agar dapat belajar dengan baik dan memperoleh prestasi yang lebih baik. Makanya, siswa yang mengalami permasalahan dalam belajar menjadi tugas tersendiri bagi guru yang menangani dan menyelesekainnya. Di sinilah urgensi guru menguasai bidang psikol...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Authors:	IRHAM, Muhamad, Novan Ardy Wiyani
Format:	Buku Teks
Language:	Indonesian
Published:	Ar-ruzz media 2013
Subjects:	Teori dan Aplikasi proses pembelajaran psikologi pendidikan 370.15
Online Access:	http://opac.isi.ac.id//index.php?p=show_detail&id=43473
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

PINJAM

id	isilib-43473
record_format	oai_dc
spelling	isilib-434732021-03-18T09:21:22Z Psikologi Pendidikan : Teori dan Aplikasi dalam Proses Pembelajaran IRHAM, Muhamad Novan Ardy Wiyani Teori dan Aplikasi proses pembelajaran psikologi pendidikan Ar-ruzz media 2013 id Buku Teks http://opac.isi.ac.id//index.php?p=show_detail&id=43473 978-602-7874-27-5 370.15 Irh p Di antara tanggung jawab guru adalah membantu siswa agar dapat belajar dengan baik dan memperoleh prestasi yang lebih baik. Makanya, siswa yang mengalami permasalahan dalam belajar menjadi tugas tersendiri bagi guru yang menangani dan menyelesekainnya. Di sinilah urgensi guru menguasai bidang psikologi pendidikan, yaitu pandai menerapkan prinsip dan pengetahuan psikologis demi membantu siswa yang memiliki karakteristik beragam untuk memperoleh pengalaman belajar yang maksimal dalam membangun kepribadian, kematangan, dan kedewasaan. Psikologi pendidikan adalah sebuah studi yang sistematis tentang psikologi yang membahas dan mempelajari anak didik dalam situasi dan lingkungan pendidikan. Pembahasannya mencakup proses belajar mengajar, terutama bagaimana seharusnya siswa belajar, guru mengajar, serta bagaimana proses belajar dan mengajar seharusnya dilaksanakan. Guru perlu menguasai aspek psikologi pendidikan karena dalam proses dan penerapan pembelajaran tidak pernah pernah sepi dari permasalahan, terutama rendahnya prestasi belajar siswa. Dengan demikian, psikologi pendidikan berperan penting dalam mendampingi dan membimbing guru dalam mencapai keberhasilan proses pembelajaran. Yogyakarta http://opac.isi.ac.id//lib/minigalnano/createthumb.php?filename=../../images/docs/Psikologi_Pendidikan_Teori_dan_Aplikasi.jpeg.jpeg&width=200 328 hlm. ; 14 x 21 cm 370.15 http://opac.isi.ac.id//lib/minigalnano/createthumb.php?filename=../../images/docs/Psikologi_Pendidikan_Teori_dan_Aplikasi.jpeg.jpeg&width=200
institution	Institut Seni Indonesia Yogyakarta
collection	Perpustakaan Yogyakarta
language	Indonesian
topic	Teori dan Aplikasi proses pembelajaran psikologi pendidikan 370.15
spellingShingle	Teori dan Aplikasi proses pembelajaran psikologi pendidikan 370.15 IRHAM, Muhamad Novan Ardy Wiyani Psikologi Pendidikan : Teori dan Aplikasi dalam Proses Pembelajaran
description	Di antara tanggung jawab guru adalah membantu siswa agar dapat belajar dengan baik dan memperoleh prestasi yang lebih baik. Makanya, siswa yang mengalami permasalahan dalam belajar menjadi tugas tersendiri bagi guru yang menangani dan menyelesekainnya. Di sinilah urgensi guru menguasai bidang psikologi pendidikan, yaitu pandai menerapkan prinsip dan pengetahuan psikologis demi membantu siswa yang memiliki karakteristik beragam untuk memperoleh pengalaman belajar yang maksimal dalam membangun kepribadian, kematangan, dan kedewasaan. Psikologi pendidikan adalah sebuah studi yang sistematis tentang psikologi yang membahas dan mempelajari anak didik dalam situasi dan lingkungan pendidikan. Pembahasannya mencakup proses belajar mengajar, terutama bagaimana seharusnya siswa belajar, guru mengajar, serta bagaimana proses belajar dan mengajar seharusnya dilaksanakan. Guru perlu menguasai aspek psikologi pendidikan karena dalam proses dan penerapan pembelajaran tidak pernah pernah sepi dari permasalahan, terutama rendahnya prestasi belajar siswa. Dengan demikian, psikologi pendidikan berperan penting dalam mendampingi dan membimbing guru dalam mencapai keberhasilan proses pembelajaran.
format	Buku Teks
author	IRHAM, Muhamad Novan Ardy Wiyani
author_facet	IRHAM, Muhamad Novan Ardy Wiyani
author_sort	IRHAM, Muhamad
title	Psikologi Pendidikan : Teori dan Aplikasi dalam Proses Pembelajaran
title_short	Psikologi Pendidikan : Teori dan Aplikasi dalam Proses Pembelajaran
title_full	Psikologi Pendidikan : Teori dan Aplikasi dalam Proses Pembelajaran
title_fullStr	Psikologi Pendidikan : Teori dan Aplikasi dalam Proses Pembelajaran
title_full_unstemmed	Psikologi Pendidikan : Teori dan Aplikasi dalam Proses Pembelajaran
title_sort	psikologi pendidikan : teori dan aplikasi dalam proses pembelajaran
publisher	Ar-ruzz media
publishDate	2013
url	http://opac.isi.ac.id//index.php?p=show_detail&id=43473
callnumber-raw	http://opac.isi.ac.id//lib/minigalnano/createthumb.php?filename=../../images/docs/Psikologi_Pendidikan_Teori_dan_Aplikasi.jpeg.jpeg&width=200
callnumber-search	http://opac.isi.ac.id//lib/minigalnano/createthumb.php?filename=../../images/docs/Psikologi_Pendidikan_Teori_dan_Aplikasi.jpeg.jpeg&width=200
_version_	1741201851935621120

Psikologi Pendidikan : Teori dan Aplikasi dalam Proses Pembelajaran

Similar Items