Pengaruh Handedness dalam Pembelajaran Biola terhadap Partisipan kidal (Sebuah Studi Komparasi)

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan pengaruh penguasaan terhadap permainan instrumen biola yang merupakan instrumen asimetri dan efektivitas pembelajaran biola. Penelitian ini merupakan penelitian pendekatan pendekatan studi kasus—melakukan studi komparasi antara 2 subjek yang setara dan baru...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	PRAMASHVARA, Alexandra Nikka
Format:	Partitur/Praktek Musik
Language:	Indonesian
Published:	FSP ISI Yogyakarta 2021
Subjects:	Akustik organologi biola kidal NONE
Online Access:	http://opac.isi.ac.id//index.php?p=show_detail&id=44789
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

PINJAM

id	isilib-44789
record_format	oai_dc
spelling	isilib-447892021-10-11T10:28:52Z Pengaruh Handedness dalam Pembelajaran Biola terhadap Partisipan kidal (Sebuah Studi Komparasi) PRAMASHVARA, Alexandra Nikka Akustik organologi biola kidal FSP ISI Yogyakarta 2021 id Partitur/Praktek Musik http://opac.isi.ac.id//index.php?p=show_detail&id=44789 MS/Pra/p/2021 Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan pengaruh penguasaan terhadap permainan instrumen biola yang merupakan instrumen asimetri dan efektivitas pembelajaran biola. Penelitian ini merupakan penelitian pendekatan pendekatan studi kasus—melakukan studi komparasi antara 2 subjek yang setara dan baru kali memegang biola, dengan perlakuan yang berbeda yakni subjek kedua menggunakan biola yang berbeda—biola untuk orang kidal yang sudah tayang dan biola non kidal pada umumnya yang kemudian diobservasi proses pembelajarannya. Data penelitian ini diperoleh dari wawancara, observasi, dan dokumentasi selama proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa subjek yang memainkan biola dengan anatomi kidal lebih nyaman dan lebih efektif dalam menjalani proses pembelajaran biola meskipun keduanya sama-sama sampai di target yang telah ditentukan. Hasil penelitian juga didukung oleh pokok-pokok bahasan yang mendukung seperti neurologi, pengalaman musisi kidal, akustik organologi, serta metode pembelajaran anatomi biola. Yogyakarta xi+95 hal.; ilus.; bib.; lamp.; 30 cm NONE http://opac.isi.ac.id//images/default/image.png
institution	Institut Seni Indonesia Yogyakarta
collection	Perpustakaan Yogyakarta
language	Indonesian
topic	Akustik organologi biola kidal NONE
spellingShingle	Akustik organologi biola kidal NONE PRAMASHVARA, Alexandra Nikka Pengaruh Handedness dalam Pembelajaran Biola terhadap Partisipan kidal (Sebuah Studi Komparasi)
description	Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan pengaruh penguasaan terhadap permainan instrumen biola yang merupakan instrumen asimetri dan efektivitas pembelajaran biola. Penelitian ini merupakan penelitian pendekatan pendekatan studi kasus—melakukan studi komparasi antara 2 subjek yang setara dan baru kali memegang biola, dengan perlakuan yang berbeda yakni subjek kedua menggunakan biola yang berbeda—biola untuk orang kidal yang sudah tayang dan biola non kidal pada umumnya yang kemudian diobservasi proses pembelajarannya. Data penelitian ini diperoleh dari wawancara, observasi, dan dokumentasi selama proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa subjek yang memainkan biola dengan anatomi kidal lebih nyaman dan lebih efektif dalam menjalani proses pembelajaran biola meskipun keduanya sama-sama sampai di target yang telah ditentukan. Hasil penelitian juga didukung oleh pokok-pokok bahasan yang mendukung seperti neurologi, pengalaman musisi kidal, akustik organologi, serta metode pembelajaran anatomi biola.
format	Partitur/Praktek Musik
author	PRAMASHVARA, Alexandra Nikka
author_facet	PRAMASHVARA, Alexandra Nikka
author_sort	PRAMASHVARA, Alexandra Nikka
title	Pengaruh Handedness dalam Pembelajaran Biola terhadap Partisipan kidal (Sebuah Studi Komparasi)
title_short	Pengaruh Handedness dalam Pembelajaran Biola terhadap Partisipan kidal (Sebuah Studi Komparasi)
title_full	Pengaruh Handedness dalam Pembelajaran Biola terhadap Partisipan kidal (Sebuah Studi Komparasi)
title_fullStr	Pengaruh Handedness dalam Pembelajaran Biola terhadap Partisipan kidal (Sebuah Studi Komparasi)
title_full_unstemmed	Pengaruh Handedness dalam Pembelajaran Biola terhadap Partisipan kidal (Sebuah Studi Komparasi)
title_sort	pengaruh handedness dalam pembelajaran biola terhadap partisipan kidal (sebuah studi komparasi)
publisher	FSP ISI Yogyakarta
publishDate	2021
url	http://opac.isi.ac.id//index.php?p=show_detail&id=44789
_version_	1741202101376122880

Pengaruh Handedness dalam Pembelajaran Biola terhadap Partisipan kidal (Sebuah Studi Komparasi)

Similar Items