Metodologi Penelitian Pendidikan: Komponen MKDK
Tujuan penelitian pendidikan secara umum adalah untuk meningkatkan daya imajinasi mengenai masalah-masalah pendidikan, kemudian meningkatnya daya nalar untuk mencari jawaban permasalahan itu melalui peneltian. Sedangkan tujuan khusus adalah untuk membentuk kemampuan dan keterampilan menggunakan ranc...
Saved in:
Main Author: | |
---|---|
Format: | Buku Teks |
Language: | Indonesian |
Published: |
Rineka Cipta
2014
|
Subjects: | |
Online Access: | http://opac.isi.ac.id//index.php?p=show_detail&id=44867 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
id |
isilib-44867 |
---|---|
record_format |
oai_dc |
spelling |
isilib-448672021-10-15T09:58:37Z Metodologi Penelitian Pendidikan: Komponen MKDK MARGONO, S. Penelitian pendidikan metopen Rineka Cipta 2014 id Buku Teks http://opac.isi.ac.id//index.php?p=show_detail&id=44867 978--979-518-714-1 370.72 Mar m Tujuan penelitian pendidikan secara umum adalah untuk meningkatkan daya imajinasi mengenai masalah-masalah pendidikan, kemudian meningkatnya daya nalar untuk mencari jawaban permasalahan itu melalui peneltian. Sedangkan tujuan khusus adalah untuk membentuk kemampuan dan keterampilan menggunakan rancangan-rancangan statistik penelitian yang berpedoman dengan pemecahan masalah yang sedang diteliti, terampil menyusun proposal penelitian yang berkaitan dengan pembangunan dan peningkatan mutu pendidikan. Jakarta http://opac.isi.ac.id//lib/minigalnano/createthumb.php?filename=../../images/docs/IS.13.10.2021.jpg.jpg&width=200 ix, 259 hal.; 21 cm 370.72 http://opac.isi.ac.id//lib/minigalnano/createthumb.php?filename=../../images/docs/IS.13.10.2021.jpg.jpg&width=200 |
institution |
Institut Seni Indonesia Yogyakarta |
collection |
Perpustakaan Yogyakarta |
language |
Indonesian |
topic |
Penelitian pendidikan metopen 370.72 |
spellingShingle |
Penelitian pendidikan metopen 370.72 MARGONO, S. Metodologi Penelitian Pendidikan: Komponen MKDK |
description |
Tujuan penelitian pendidikan secara umum adalah untuk meningkatkan daya imajinasi mengenai masalah-masalah pendidikan, kemudian meningkatnya daya nalar untuk mencari jawaban permasalahan itu melalui peneltian. Sedangkan tujuan khusus adalah untuk membentuk kemampuan dan keterampilan menggunakan rancangan-rancangan statistik penelitian yang berpedoman dengan pemecahan masalah yang sedang diteliti, terampil menyusun proposal penelitian yang berkaitan dengan pembangunan dan peningkatan mutu pendidikan. |
format |
Buku Teks |
author |
MARGONO, S. |
author_facet |
MARGONO, S. |
author_sort |
MARGONO, S. |
title |
Metodologi Penelitian Pendidikan: Komponen MKDK |
title_short |
Metodologi Penelitian Pendidikan: Komponen MKDK |
title_full |
Metodologi Penelitian Pendidikan: Komponen MKDK |
title_fullStr |
Metodologi Penelitian Pendidikan: Komponen MKDK |
title_full_unstemmed |
Metodologi Penelitian Pendidikan: Komponen MKDK |
title_sort |
metodologi penelitian pendidikan: komponen mkdk |
publisher |
Rineka Cipta |
publishDate |
2014 |
url |
http://opac.isi.ac.id//index.php?p=show_detail&id=44867 |
callnumber-raw |
http://opac.isi.ac.id//lib/minigalnano/createthumb.php?filename=../../images/docs/IS.13.10.2021.jpg.jpg&width=200 |
callnumber-search |
http://opac.isi.ac.id//lib/minigalnano/createthumb.php?filename=../../images/docs/IS.13.10.2021.jpg.jpg&width=200 |
_version_ |
1741202116432625664 |