Komparasi Keefektifan Pendekatan Inkuiri Terbimbing Dan Pendekatan Inkuiri Terstruktur Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis, Penguasaan Konsep Dan Keterampilan Proses Sains Siswa

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Sudaryanti
Format:	Text
Language:	Indonesian
Published:	Fakultas Bahasa dan Seni UNY 2015
Subjects:	1.4
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

PINJAM

id	man3bantullib-slims-4626
record_format	oai_dc
spelling	man3bantullib-slims-46262019-03-30T10:36:11Z Komparasi Keefektifan Pendekatan Inkuiri Terbimbing Dan Pendekatan Inkuiri Terstruktur Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis, Penguasaan Konsep Dan Keterampilan Proses Sains Siswa Sudaryanti Fakultas Bahasa dan Seni UNY 2015 id Text http://perpustakaanulilalbab.com//index.php?p=show_detail&id=4626 SK 001.4 SUD k Yogyakarta 1.4 http://perpustakaanulilalbab.com//images/default/image.png
institution	Perpustakaan Ulil Albab
collection	Perpustakaan Ulil Albab MAN 3 Bantul
language	Indonesian
topic	1.4
spellingShingle	1.4 Sudaryanti Komparasi Keefektifan Pendekatan Inkuiri Terbimbing Dan Pendekatan Inkuiri Terstruktur Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis, Penguasaan Konsep Dan Keterampilan Proses Sains Siswa
format	Text
author	Sudaryanti
author_facet	Sudaryanti
author_sort	Sudaryanti
title	Komparasi Keefektifan Pendekatan Inkuiri Terbimbing Dan Pendekatan Inkuiri Terstruktur Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis, Penguasaan Konsep Dan Keterampilan Proses Sains Siswa
title_short	Komparasi Keefektifan Pendekatan Inkuiri Terbimbing Dan Pendekatan Inkuiri Terstruktur Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis, Penguasaan Konsep Dan Keterampilan Proses Sains Siswa
title_full	Komparasi Keefektifan Pendekatan Inkuiri Terbimbing Dan Pendekatan Inkuiri Terstruktur Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis, Penguasaan Konsep Dan Keterampilan Proses Sains Siswa
title_fullStr	Komparasi Keefektifan Pendekatan Inkuiri Terbimbing Dan Pendekatan Inkuiri Terstruktur Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis, Penguasaan Konsep Dan Keterampilan Proses Sains Siswa
title_full_unstemmed	Komparasi Keefektifan Pendekatan Inkuiri Terbimbing Dan Pendekatan Inkuiri Terstruktur Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis, Penguasaan Konsep Dan Keterampilan Proses Sains Siswa
title_sort	komparasi keefektifan pendekatan inkuiri terbimbing dan pendekatan inkuiri terstruktur terhadap keterampilan berpikir kritis, penguasaan konsep dan keterampilan proses sains siswa
publisher	Fakultas Bahasa dan Seni UNY
publishDate	2015
callnumber-raw	http://perpustakaanulilalbab.com//index.php?p=show_detail&id=4626
callnumber-search	http://perpustakaanulilalbab.com//index.php?p=show_detail&id=4626
_version_	1816890642815516672

Komparasi Keefektifan Pendekatan Inkuiri Terbimbing Dan Pendekatan Inkuiri Terstruktur Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis, Penguasaan Konsep Dan Keterampilan Proses Sains Siswa

Similar Items