Pengaruh Strategi Guided Note-Taking Terhadap Motivasi Dan Prestasi Belajar Siswa Kelas VIII Semester II MTsN Prambanan Sleman

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Ummi Fadlun Munfaiqoh
Format: Skripsi
Language:Indonesia
Published: Fak. Tarbiyah UIN SUKA 2007
Subjects:
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
PINJAM
id uinsukalib-051104
record_format oai_dc
spelling uinsukalib-0511042008-10-16Pengaruh Strategi Guided Note-Taking Terhadap Motivasi Dan Prestasi Belajar Siswa Kelas VIII Semester II MTsN Prambanan SlemanUmmi Fadlun MunfaiqohPengaruh Strategi Guided Note-TakingFak. Tarbiyah UIN SUKA2007Skripsixvi, 101; 29Indonesia
institution Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga
collection Perpustakaan Yogyakarta
language Indonesia
topic Pengaruh Strategi Guided Note-Taking
spellingShingle Pengaruh Strategi Guided Note-Taking
Ummi Fadlun Munfaiqoh
Pengaruh Strategi Guided Note-Taking Terhadap Motivasi Dan Prestasi Belajar Siswa Kelas VIII Semester II MTsN Prambanan Sleman
description
format Skripsi
author Ummi Fadlun Munfaiqoh
author_facet Ummi Fadlun Munfaiqoh
author_sort Ummi Fadlun Munfaiqoh
title Pengaruh Strategi Guided Note-Taking Terhadap Motivasi Dan Prestasi Belajar Siswa Kelas VIII Semester II MTsN Prambanan Sleman
title_short Pengaruh Strategi Guided Note-Taking Terhadap Motivasi Dan Prestasi Belajar Siswa Kelas VIII Semester II MTsN Prambanan Sleman
title_full Pengaruh Strategi Guided Note-Taking Terhadap Motivasi Dan Prestasi Belajar Siswa Kelas VIII Semester II MTsN Prambanan Sleman
title_fullStr Pengaruh Strategi Guided Note-Taking Terhadap Motivasi Dan Prestasi Belajar Siswa Kelas VIII Semester II MTsN Prambanan Sleman
title_full_unstemmed Pengaruh Strategi Guided Note-Taking Terhadap Motivasi Dan Prestasi Belajar Siswa Kelas VIII Semester II MTsN Prambanan Sleman
title_sort pengaruh strategi guided note-taking terhadap motivasi dan prestasi belajar siswa kelas viii semester ii mtsn prambanan sleman
physical xvi, 101; 29
publisher Fak. Tarbiyah UIN SUKA
publishDate 2007
_version_ 1741223756264636416