Ktrampilan Membaca Dan menulis bahasa Arab Siswa Kelas II MAN II Yogyakarta : Perspektif Metodologi Pengajaran Bahasa.

Ktrampilan Membaca Dan menulis bahasa Arab Siswa Kelas II MAN II Yogyakarta : Perspektif Metodologi Pengajaran Bahasa.

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Arina Akromah
Format: Skripsi
Language:Indonesia
Published: Fak.Tarbiyah UIN SUKA 2004
Subjects:
BAHASA ARAB - MEMBACA DAN MENULIS
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
PINJAM
id uinsukalib-053608
record_format oai_dc
spelling uinsukalib-0536082008-07-16Ktrampilan Membaca Dan menulis bahasa Arab Siswa Kelas II MAN II Yogyakarta : Perspektif Metodologi Pengajaran Bahasa.Arina AkromahBAHASA ARAB - MEMBACA DAN MENULISFak.Tarbiyah UIN SUKA2004Skripsiiv, 84; 29Indonesia
institution Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga
collection Perpustakaan Yogyakarta
language Indonesia
topic BAHASA ARAB - MEMBACA DAN MENULIS
spellingShingle BAHASA ARAB - MEMBACA DAN MENULIS
Arina Akromah
Ktrampilan Membaca Dan menulis bahasa Arab Siswa Kelas II MAN II Yogyakarta : Perspektif Metodologi Pengajaran Bahasa.
description
format Skripsi
author Arina Akromah
author_facet Arina Akromah
author_sort Arina Akromah
title Ktrampilan Membaca Dan menulis bahasa Arab Siswa Kelas II MAN II Yogyakarta : Perspektif Metodologi Pengajaran Bahasa.
title_short Ktrampilan Membaca Dan menulis bahasa Arab Siswa Kelas II MAN II Yogyakarta : Perspektif Metodologi Pengajaran Bahasa.
title_full Ktrampilan Membaca Dan menulis bahasa Arab Siswa Kelas II MAN II Yogyakarta : Perspektif Metodologi Pengajaran Bahasa.
title_fullStr Ktrampilan Membaca Dan menulis bahasa Arab Siswa Kelas II MAN II Yogyakarta : Perspektif Metodologi Pengajaran Bahasa.
title_full_unstemmed Ktrampilan Membaca Dan menulis bahasa Arab Siswa Kelas II MAN II Yogyakarta : Perspektif Metodologi Pengajaran Bahasa.
title_sort ktrampilan membaca dan menulis bahasa arab siswa kelas ii man ii yogyakarta : perspektif metodologi pengajaran bahasa.
physical iv, 84; 29
publisher Fak.Tarbiyah UIN SUKA
publishDate 2004
_version_ 1741224191372296192

Similar Items