Persepsi Siswa MTsN Model Atas Media Kartu Bergambar Terhadap Pembelajaran Bahasa Arab Di Amuntai Kalimantan Selatan

Persepsi Siswa MTsN Model Atas Media Kartu Bergambar Terhadap Pembelajaran Bahasa Arab Di Amuntai Kalimantan Selatan

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Moh. Iqbal Assyauqi `
Format: Skripsi
Language:Indonesia
Published: Fak. Tarbiyah UIN SUKA 2005
Subjects:
PENDIDIKAN BAHASA ARAB
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
PINJAM
id uinsukalib-054386
record_format oai_dc
spelling uinsukalib-0543862008-08-04Persepsi Siswa MTsN Model Atas Media Kartu Bergambar Terhadap Pembelajaran Bahasa Arab Di Amuntai Kalimantan SelatanMoh. Iqbal Assyauqi `PENDIDIKAN BAHASA ARABFak. Tarbiyah UIN SUKA2005Skripsixii, 92; 29Indonesia
institution Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga
collection Perpustakaan Yogyakarta
language Indonesia
topic PENDIDIKAN BAHASA ARAB
spellingShingle PENDIDIKAN BAHASA ARAB
Moh. Iqbal Assyauqi `
Persepsi Siswa MTsN Model Atas Media Kartu Bergambar Terhadap Pembelajaran Bahasa Arab Di Amuntai Kalimantan Selatan
description
format Skripsi
author Moh. Iqbal Assyauqi `
author_facet Moh. Iqbal Assyauqi `
author_sort Moh. Iqbal Assyauqi `
title Persepsi Siswa MTsN Model Atas Media Kartu Bergambar Terhadap Pembelajaran Bahasa Arab Di Amuntai Kalimantan Selatan
title_short Persepsi Siswa MTsN Model Atas Media Kartu Bergambar Terhadap Pembelajaran Bahasa Arab Di Amuntai Kalimantan Selatan
title_full Persepsi Siswa MTsN Model Atas Media Kartu Bergambar Terhadap Pembelajaran Bahasa Arab Di Amuntai Kalimantan Selatan
title_fullStr Persepsi Siswa MTsN Model Atas Media Kartu Bergambar Terhadap Pembelajaran Bahasa Arab Di Amuntai Kalimantan Selatan
title_full_unstemmed Persepsi Siswa MTsN Model Atas Media Kartu Bergambar Terhadap Pembelajaran Bahasa Arab Di Amuntai Kalimantan Selatan
title_sort persepsi siswa mtsn model atas media kartu bergambar terhadap pembelajaran bahasa arab di amuntai kalimantan selatan
physical xii, 92; 29
publisher Fak. Tarbiyah UIN SUKA
publishDate 2005
_version_ 1741221880467030016

Similar Items