Teori Belajar Humanistik Carl Ransom Rogers dan Implikasinya Terhadap Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam

Teori Belajar Humanistik Carl Ransom Rogers dan Implikasinya Terhadap Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Yuyun Wahyudin
Format: Skripsi
Language:Indonesia
Published: Fakultas Tarbiyah UIN SUKA 2009
Subjects:
TEORI BELAJAR HUMANISTIK
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
PINJAM
id uinsukalib-060986
record_format oai_dc
spelling uinsukalib-0609862009-05-05Teori Belajar Humanistik Carl Ransom Rogers dan Implikasinya Terhadap Metode Pembelajaran Pendidikan Agama IslamYuyun WahyudinTEORI BELAJAR HUMANISTIKFakultas Tarbiyah UIN SUKA2009Skripsixi, 95; 29Indonesia
institution Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga
collection Perpustakaan Yogyakarta
language Indonesia
topic TEORI BELAJAR HUMANISTIK
spellingShingle TEORI BELAJAR HUMANISTIK
Yuyun Wahyudin
Teori Belajar Humanistik Carl Ransom Rogers dan Implikasinya Terhadap Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam
description
format Skripsi
author Yuyun Wahyudin
author_facet Yuyun Wahyudin
author_sort Yuyun Wahyudin
title Teori Belajar Humanistik Carl Ransom Rogers dan Implikasinya Terhadap Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam
title_short Teori Belajar Humanistik Carl Ransom Rogers dan Implikasinya Terhadap Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam
title_full Teori Belajar Humanistik Carl Ransom Rogers dan Implikasinya Terhadap Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam
title_fullStr Teori Belajar Humanistik Carl Ransom Rogers dan Implikasinya Terhadap Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam
title_full_unstemmed Teori Belajar Humanistik Carl Ransom Rogers dan Implikasinya Terhadap Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam
title_sort teori belajar humanistik carl ransom rogers dan implikasinya terhadap metode pembelajaran pendidikan agama islam
physical xi, 95; 29
publisher Fakultas Tarbiyah UIN SUKA
publishDate 2009
_version_ 1741225292709494784

Similar Items