Mendesain model pembelajaran inovatif-progresif: konsep, landasan, dan implementasinya pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

ws,c.1-12

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Trianto
Format: Sirkulasi
Language:Indonesia
Published: Kencana 2010
Subjects:
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
PINJAM
id uinsukalib-067880
record_format oai_dc
spelling uinsukalib-0678802010-06-02Mendesain model pembelajaran inovatif-progresif: konsep, landasan, dan implementasinya pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)TriantoPENDIDIKAN - METODEws,c.1-12Kencana2010Sirkulasixxiv, 376; 22ws,.01-05ISBN:978-979-1486-68-2Indonesia
institution Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga
collection Perpustakaan Yogyakarta
language Indonesia
topic PENDIDIKAN - METODE
spellingShingle PENDIDIKAN - METODE
Trianto
Mendesain model pembelajaran inovatif-progresif: konsep, landasan, dan implementasinya pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
description ws,c.1-12
format Sirkulasi
author Trianto
author_facet Trianto
author_sort Trianto
title Mendesain model pembelajaran inovatif-progresif: konsep, landasan, dan implementasinya pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
title_short Mendesain model pembelajaran inovatif-progresif: konsep, landasan, dan implementasinya pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
title_full Mendesain model pembelajaran inovatif-progresif: konsep, landasan, dan implementasinya pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
title_fullStr Mendesain model pembelajaran inovatif-progresif: konsep, landasan, dan implementasinya pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
title_full_unstemmed Mendesain model pembelajaran inovatif-progresif: konsep, landasan, dan implementasinya pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
title_sort mendesain model pembelajaran inovatif-progresif: konsep, landasan, dan implementasinya pada kurikulum tingkat satuan pendidikan (ktsp)
physical xxiv, 376; 22
publisher Kencana
publishDate 2010
callnumber-raw ws,.01-05
callnumber-search ws,.01-05
isbn ISBN:978-979-1486-68-2
_version_ 1741217884485451776