Efektivitas Pendekatan Problem-Based Learning Dengan Metode Pembelajaran Numbered Head Together Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Dan aktivitas Matematis Siswa A Kelas VIII SMPN 16 Yogyakarta
PUJI, 1/ws
Saved in:
Main Author: | Wikan Wijayanti |
---|---|
Format: | Skripsi |
Language: | Indonesia |
Published: |
Fak. Sainstek UIN Sunan Kalijaga
2012
|
Subjects: | |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Pengaruh pendekatan kontekstual dengan setting pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together ( NHT ) terhadap kemampuan representasi matematis siswa
by: Maghfiroh
Published: (2014) -
Efektivitas penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) dengan time tokens terhadap pemahaman konsep matematika dan ketrampilan sosial siswa kelas VIII SMPN 4 Banguntapan, Bantul
by: Tri Yuliyanto
Published: (2012) -
Efektivitas pendekatan Problem Based Learning (PBL) dengan kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) terhadap kemampuan generalisasi matematis dan keaktifan belajar siswa SMP kelas VII
by: Basuwati
Published: (2015) -
Efektivitas pembelajaran matematika dengan metode Numbered Heads Together (NHT) dibanding metode Learning Start With a Questions (LSQ) terhadap kemampuan pemahaman konsep matematika siswa
by: Istikomah
Published: (2012) -
Efektivitas pembelajaran matematika dengan pendekatan contextual teaching and learning (CTL) dikolaborasikan dengan pembelajaran kooperatif tipe numbered head together (NHT) terhadap kemampuan pemecahan masalah dan keaktifan siswa kelas VIII SMPN 12 Yogya
by: Ika Amirin
Published: (2012)