Efektivitas pembelajaran matematika dengan pendekatan contextual teaching and learning (CTL) dikolaborasikan dengan pembelajaran kooperatif tipe numbered head together (NHT) terhadap kemampuan pemecahan masalah dan keaktifan siswa kelas VIII SMPN 12 Yogya
PUJI,1/ws
Saved in:
Main Author: | Ika Amirin |
---|---|
Format: | Skripsi |
Language: | Indonesia |
Published: |
Fak. Saintek UIN Sunan Kalijaga
2012
|
Subjects: | |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Efektivitas pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) dengan metode pembelajaran Numbered Head Together (NHT) terhadap pencapaian belajar tuntas dan peningkatan keaktifan pada siswa SMP kelas VII
by: Septiria Dinda Saniatasari
Published: (2014) -
Efektivitas model pembelajaran Learning Cycle 7E (LC-7E) dikolaborasikan dengan Numbered Head Together ( NHT) terhadap pemahaman konsep dan berpikir kritis siswa SMP
by: Muhammad Syafi'an
Published: (2016) -
Efektivitas model pembelajaran kooperatif numbered heads together ( NHT ) dengan metode snowball drilling terhadap kemampuan pemecahan masalah dan keaktifan belajar siswa
by: Siti Nurrohmah
Published: (2019) -
Pengaruh pendekatan kontekstual dengan setting pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together ( NHT ) terhadap kemampuan representasi matematis siswa
by: Maghfiroh
Published: (2014) -
Implementasi pendekatan contextual teaching and learning (CTL) dengan metode numbeed head together (NHT) sebagai upaya meningkatkan keaktifan belajar matematika siswa kelas VII C SMP N 3 Depok
by: Fatkhur Rizqiyatun Nasifah
Published: (2010)