Pengaruh metode guided discovery terhadap peningkatan kemampuan penalaran matematis dan self regulated leraning pada siswa SMA ditinjau dari kemampuan awal matematika

PUJI

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Rofiqoh Yuli Afifah
Format:	Skripsi
Language:	Indonesia
Published:	Fak. Sains dan Teknologi UIN Sunan Kalijaga 2012
Subjects:	MATEMATIKA - STUDI DAN PENGAJARAN
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

PINJAM

id	uinsukalib-080899
record_format	oai_dc
spelling	uinsukalib-0808992012-11-26Pengaruh metode guided discovery terhadap peningkatan kemampuan penalaran matematis dan self regulated leraning pada siswa SMA ditinjau dari kemampuan awal matematikaRofiqoh Yuli AfifahMATEMATIKA - STUDI DAN PENGAJARANPUJIFak. Sains dan Teknologi UIN Sunan Kalijaga 2012Skripsi458; 29Indonesia
institution	Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga
collection	Perpustakaan Yogyakarta
language	Indonesia
topic	MATEMATIKA - STUDI DAN PENGAJARAN
spellingShingle	MATEMATIKA - STUDI DAN PENGAJARAN Rofiqoh Yuli Afifah Pengaruh metode guided discovery terhadap peningkatan kemampuan penalaran matematis dan self regulated leraning pada siswa SMA ditinjau dari kemampuan awal matematika
description	PUJI
format	Skripsi
author	Rofiqoh Yuli Afifah
author_facet	Rofiqoh Yuli Afifah
author_sort	Rofiqoh Yuli Afifah
title	Pengaruh metode guided discovery terhadap peningkatan kemampuan penalaran matematis dan self regulated leraning pada siswa SMA ditinjau dari kemampuan awal matematika
title_short	Pengaruh metode guided discovery terhadap peningkatan kemampuan penalaran matematis dan self regulated leraning pada siswa SMA ditinjau dari kemampuan awal matematika
title_full	Pengaruh metode guided discovery terhadap peningkatan kemampuan penalaran matematis dan self regulated leraning pada siswa SMA ditinjau dari kemampuan awal matematika
title_fullStr	Pengaruh metode guided discovery terhadap peningkatan kemampuan penalaran matematis dan self regulated leraning pada siswa SMA ditinjau dari kemampuan awal matematika
title_full_unstemmed	Pengaruh metode guided discovery terhadap peningkatan kemampuan penalaran matematis dan self regulated leraning pada siswa SMA ditinjau dari kemampuan awal matematika
title_sort	pengaruh metode guided discovery terhadap peningkatan kemampuan penalaran matematis dan self regulated leraning pada siswa sma ditinjau dari kemampuan awal matematika
physical	458; 29
publisher	Fak. Sains dan Teknologi UIN Sunan Kalijaga
publishDate	2012
_version_	1741225468747579392

Pengaruh metode guided discovery terhadap peningkatan kemampuan penalaran matematis dan self regulated leraning pada siswa SMA ditinjau dari kemampuan awal matematika

Similar Items