Efektivitas pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) menggunakan model berpikir induktif (Inductive Thinking Model) terhadap pencapaian belajar tuntas (Mastery Learning) dan minat siswa pada pembelajaran matematika

Efektivitas pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) menggunakan model berpikir induktif (Inductive Thinking Model) terhadap pencapaian belajar tuntas (Mastery Learning) dan minat siswa pada pembelajaran matematika

PUJI

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Widya Prasanti
Format: Skripsi
Language:Indonesia
Published: Fak. Sains dan Teknologi UIN Sunan Kalijaga 2012
Subjects:
METODE BELAJAR
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
PINJAM

Similar Items

Similar Items