Efektivitas pembelajaran matematika menggunakan metode kooperatif Tipe Think-Pair-Share (TPS) dengan pendekatan Contextual Teaching And Learning (CTL) terhadap keaktifan belajar dan komunikasi matematis siswa SMP

Hardi/oen, c.1

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Anggil Sahri Hidayat
Format:	Skripsi
Language:	Indonesia
Published:	Fak. Sains dan Tehnologi UIN Sunan Kalijaga 2013
Subjects:	MATEMATIKA - METODE PEMBELAJARAN
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

PINJAM

id	uinsukalib-083788
record_format	oai_dc
spelling	uinsukalib-0837882013-06-13Efektivitas pembelajaran matematika menggunakan metode kooperatif Tipe Think-Pair-Share (TPS) dengan pendekatan Contextual Teaching And Learning (CTL) terhadap keaktifan belajar dan komunikasi matematis siswa SMP Anggil Sahri HidayatMATEMATIKA - METODE PEMBELAJARANHardi/oen, c.1Fak. Sains dan Tehnologi UIN Sunan Kalijaga 2013Skripsixvii, 124; 32Indonesia
institution	Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga
collection	Perpustakaan Yogyakarta
language	Indonesia
topic	MATEMATIKA - METODE PEMBELAJARAN
spellingShingle	MATEMATIKA - METODE PEMBELAJARAN Anggil Sahri Hidayat Efektivitas pembelajaran matematika menggunakan metode kooperatif Tipe Think-Pair-Share (TPS) dengan pendekatan Contextual Teaching And Learning (CTL) terhadap keaktifan belajar dan komunikasi matematis siswa SMP
description	Hardi/oen, c.1
format	Skripsi
author	Anggil Sahri Hidayat
author_facet	Anggil Sahri Hidayat
author_sort	Anggil Sahri Hidayat
title	Efektivitas pembelajaran matematika menggunakan metode kooperatif Tipe Think-Pair-Share (TPS) dengan pendekatan Contextual Teaching And Learning (CTL) terhadap keaktifan belajar dan komunikasi matematis siswa SMP
title_short	Efektivitas pembelajaran matematika menggunakan metode kooperatif Tipe Think-Pair-Share (TPS) dengan pendekatan Contextual Teaching And Learning (CTL) terhadap keaktifan belajar dan komunikasi matematis siswa SMP
title_full	Efektivitas pembelajaran matematika menggunakan metode kooperatif Tipe Think-Pair-Share (TPS) dengan pendekatan Contextual Teaching And Learning (CTL) terhadap keaktifan belajar dan komunikasi matematis siswa SMP
title_fullStr	Efektivitas pembelajaran matematika menggunakan metode kooperatif Tipe Think-Pair-Share (TPS) dengan pendekatan Contextual Teaching And Learning (CTL) terhadap keaktifan belajar dan komunikasi matematis siswa SMP
title_full_unstemmed	Efektivitas pembelajaran matematika menggunakan metode kooperatif Tipe Think-Pair-Share (TPS) dengan pendekatan Contextual Teaching And Learning (CTL) terhadap keaktifan belajar dan komunikasi matematis siswa SMP
title_sort	efektivitas pembelajaran matematika menggunakan metode kooperatif tipe think-pair-share (tps) dengan pendekatan contextual teaching and learning (ctl) terhadap keaktifan belajar dan komunikasi matematis siswa smp
physical	xvii, 124; 32
publisher	Fak. Sains dan Tehnologi UIN Sunan Kalijaga
publishDate	2013
_version_	1741228589609648128

Efektivitas pembelajaran matematika menggunakan metode kooperatif Tipe Think-Pair-Share (TPS) dengan pendekatan Contextual Teaching And Learning (CTL) terhadap keaktifan belajar dan komunikasi matematis siswa SMP

Similar Items