Pengaruh model pembelajaran berbasis fenomena melalui metode demonstrasi eksperimen terhadap ketrampilan berpikir kritis siswa sekolah dasar negeri Jatigunung I

Hard1/rt

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Farida Ardiyanti
Format:	Skripsi
Language:	Indonesia
Published:	Fak. Sains dan Teknologi UIN Sunan Kalijaga 2013
Subjects:	METODE DEMONTRASI EKSPERIMEN
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

PINJAM

id	uinsukalib-085015
record_format	oai_dc
spelling	uinsukalib-0850152013-10-16Pengaruh model pembelajaran berbasis fenomena melalui metode demonstrasi eksperimen terhadap ketrampilan berpikir kritis siswa sekolah dasar negeri Jatigunung IFarida ArdiyantiMETODE DEMONTRASI EKSPERIMENHard1/rtFak. Sains dan Teknologi UIN Sunan Kalijaga2013Skripsi72; 30Indonesia
institution	Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga
collection	Perpustakaan Yogyakarta
language	Indonesia
topic	METODE DEMONTRASI EKSPERIMEN
spellingShingle	METODE DEMONTRASI EKSPERIMEN Farida Ardiyanti Pengaruh model pembelajaran berbasis fenomena melalui metode demonstrasi eksperimen terhadap ketrampilan berpikir kritis siswa sekolah dasar negeri Jatigunung I
description	Hard1/rt
format	Skripsi
author	Farida Ardiyanti
author_facet	Farida Ardiyanti
author_sort	Farida Ardiyanti
title	Pengaruh model pembelajaran berbasis fenomena melalui metode demonstrasi eksperimen terhadap ketrampilan berpikir kritis siswa sekolah dasar negeri Jatigunung I
title_short	Pengaruh model pembelajaran berbasis fenomena melalui metode demonstrasi eksperimen terhadap ketrampilan berpikir kritis siswa sekolah dasar negeri Jatigunung I
title_full	Pengaruh model pembelajaran berbasis fenomena melalui metode demonstrasi eksperimen terhadap ketrampilan berpikir kritis siswa sekolah dasar negeri Jatigunung I
title_fullStr	Pengaruh model pembelajaran berbasis fenomena melalui metode demonstrasi eksperimen terhadap ketrampilan berpikir kritis siswa sekolah dasar negeri Jatigunung I
title_full_unstemmed	Pengaruh model pembelajaran berbasis fenomena melalui metode demonstrasi eksperimen terhadap ketrampilan berpikir kritis siswa sekolah dasar negeri Jatigunung I
title_sort	pengaruh model pembelajaran berbasis fenomena melalui metode demonstrasi eksperimen terhadap ketrampilan berpikir kritis siswa sekolah dasar negeri jatigunung i
physical	72; 30
publisher	Fak. Sains dan Teknologi UIN Sunan Kalijaga
publishDate	2013
_version_	1741228799945605120

Pengaruh model pembelajaran berbasis fenomena melalui metode demonstrasi eksperimen terhadap ketrampilan berpikir kritis siswa sekolah dasar negeri Jatigunung I

Similar Items