Pengaruh metode pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) berbasis herbarium terhadap hasil belajar biologi siswa SMA Negeri I Comal

Pengaruh metode pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) berbasis herbarium terhadap hasil belajar biologi siswa SMA Negeri I Comal

har,1/rt

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Melisa Vebriani
Format: Skripsi
Language:Indonesia
Published: Fak. Sains dan Teknologi UIN Sunan Kalijaga 2013
Subjects:
HERBARIUM TERHADAP HASIL BELAJAR
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
PINJAM
id uinsukalib-085126
record_format oai_dc
spelling uinsukalib-0851262013-10-21Pengaruh metode pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) berbasis herbarium terhadap hasil belajar biologi siswa SMA Negeri I ComalMelisa VebrianiHERBARIUM TERHADAP HASIL BELAJARhar,1/rtFak. Sains dan Teknologi UIN Sunan Kalijaga2013Skripsi77; 30Indonesia
institution Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga
collection Perpustakaan Yogyakarta
language Indonesia
topic HERBARIUM TERHADAP HASIL BELAJAR
spellingShingle HERBARIUM TERHADAP HASIL BELAJAR
Melisa Vebriani
Pengaruh metode pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) berbasis herbarium terhadap hasil belajar biologi siswa SMA Negeri I Comal
description har,1/rt
format Skripsi
author Melisa Vebriani
author_facet Melisa Vebriani
author_sort Melisa Vebriani
title Pengaruh metode pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) berbasis herbarium terhadap hasil belajar biologi siswa SMA Negeri I Comal
title_short Pengaruh metode pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) berbasis herbarium terhadap hasil belajar biologi siswa SMA Negeri I Comal
title_full Pengaruh metode pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) berbasis herbarium terhadap hasil belajar biologi siswa SMA Negeri I Comal
title_fullStr Pengaruh metode pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) berbasis herbarium terhadap hasil belajar biologi siswa SMA Negeri I Comal
title_full_unstemmed Pengaruh metode pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) berbasis herbarium terhadap hasil belajar biologi siswa SMA Negeri I Comal
title_sort pengaruh metode pembelajaran cooperative integrated reading and composition (circ) berbasis herbarium terhadap hasil belajar biologi siswa sma negeri i comal
physical 77; 30
publisher Fak. Sains dan Teknologi UIN Sunan Kalijaga
publishDate 2013
_version_ 1741228815955263488

Similar Items