Pengaruh Designed Student- Centered Instruction (DSCI) terhadap keaktifan dan prestasi belajar siswa MAN Yogyakarta II kelas X tahun ajaran 2014/2015

Pengaruh Designed Student- Centered Instruction (DSCI) terhadap keaktifan dan prestasi belajar siswa MAN Yogyakarta II kelas X tahun ajaran 2014/2015

wt,1/ws.c.1

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Nurul Khotimah
Format: Skripsi
Language:Indonesia
Published: Fak. Sains dan Teknologi UIN Sunan Kalijaga 2015
Subjects:
METODE BELAJAR
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
PINJAM
id uinsukalib-098631
record_format oai_dc
spelling uinsukalib-0986312015-07-24Pengaruh Designed Student- Centered Instruction (DSCI) terhadap keaktifan dan prestasi belajar siswa MAN Yogyakarta II kelas X tahun ajaran 2014/2015 Nurul KhotimahMETODE BELAJARwt,1/ws.c.1Fak. Sains dan Teknologi UIN Sunan Kalijaga2015Skripsi110; 29Indonesia
institution Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga
collection Perpustakaan Yogyakarta
language Indonesia
topic METODE BELAJAR
spellingShingle METODE BELAJAR
Nurul Khotimah
Pengaruh Designed Student- Centered Instruction (DSCI) terhadap keaktifan dan prestasi belajar siswa MAN Yogyakarta II kelas X tahun ajaran 2014/2015
description wt,1/ws.c.1
format Skripsi
author Nurul Khotimah
author_facet Nurul Khotimah
author_sort Nurul Khotimah
title Pengaruh Designed Student- Centered Instruction (DSCI) terhadap keaktifan dan prestasi belajar siswa MAN Yogyakarta II kelas X tahun ajaran 2014/2015
title_short Pengaruh Designed Student- Centered Instruction (DSCI) terhadap keaktifan dan prestasi belajar siswa MAN Yogyakarta II kelas X tahun ajaran 2014/2015
title_full Pengaruh Designed Student- Centered Instruction (DSCI) terhadap keaktifan dan prestasi belajar siswa MAN Yogyakarta II kelas X tahun ajaran 2014/2015
title_fullStr Pengaruh Designed Student- Centered Instruction (DSCI) terhadap keaktifan dan prestasi belajar siswa MAN Yogyakarta II kelas X tahun ajaran 2014/2015
title_full_unstemmed Pengaruh Designed Student- Centered Instruction (DSCI) terhadap keaktifan dan prestasi belajar siswa MAN Yogyakarta II kelas X tahun ajaran 2014/2015
title_sort pengaruh designed student- centered instruction (dsci) terhadap keaktifan dan prestasi belajar siswa man yogyakarta ii kelas x tahun ajaran 2014/2015
physical 110; 29
publisher Fak. Sains dan Teknologi UIN Sunan Kalijaga
publishDate 2015
_version_ 1741231231768461312

Similar Items