Studi komparasi teori motivasi belajar Al Ghazali dan Abraham Maslow serta relevansinya terhadap pendidikan Agama Islam

mg.1/ws.c.1

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Anis Syahirotul Hayah
Format: Skripsi
Language:Indonesia
Published: Fak. Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga 2015
Subjects:
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
PINJAM
id uinsukalib-099204
record_format oai_dc
spelling uinsukalib-0992042015-08-05Studi komparasi teori motivasi belajar Al Ghazali dan Abraham Maslow serta relevansinya terhadap pendidikan Agama IslamAnis Syahirotul HayahMETODE BELAJARmg.1/ws.c.1Fak. Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga2015Skripsi173; 29Indonesia
institution Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga
collection Perpustakaan Yogyakarta
language Indonesia
topic METODE BELAJAR
spellingShingle METODE BELAJAR
Anis Syahirotul Hayah
Studi komparasi teori motivasi belajar Al Ghazali dan Abraham Maslow serta relevansinya terhadap pendidikan Agama Islam
description mg.1/ws.c.1
format Skripsi
author Anis Syahirotul Hayah
author_facet Anis Syahirotul Hayah
author_sort Anis Syahirotul Hayah
title Studi komparasi teori motivasi belajar Al Ghazali dan Abraham Maslow serta relevansinya terhadap pendidikan Agama Islam
title_short Studi komparasi teori motivasi belajar Al Ghazali dan Abraham Maslow serta relevansinya terhadap pendidikan Agama Islam
title_full Studi komparasi teori motivasi belajar Al Ghazali dan Abraham Maslow serta relevansinya terhadap pendidikan Agama Islam
title_fullStr Studi komparasi teori motivasi belajar Al Ghazali dan Abraham Maslow serta relevansinya terhadap pendidikan Agama Islam
title_full_unstemmed Studi komparasi teori motivasi belajar Al Ghazali dan Abraham Maslow serta relevansinya terhadap pendidikan Agama Islam
title_sort studi komparasi teori motivasi belajar al ghazali dan abraham maslow serta relevansinya terhadap pendidikan agama islam
physical 173; 29
publisher Fak. Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga
publishDate 2015
_version_ 1741231329473724416