Efektivitas model pembelajaran arias dengan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap self efficacy dan kemampuan pemecahan msalah matematika siswa SMP

wt,1/ws.c.1

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Insan Agung Nugroho
Format:	Skripsi
Language:	Indonesia
Published:	Fak. Sains dan Teknologi UIN Sunan Kalijaga 2015
Subjects:	METODE BELAJAR
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

PINJAM

id	uinsukalib-099951
record_format	oai_dc
spelling	uinsukalib-0999512015-10-20Efektivitas model pembelajaran arias dengan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap self efficacy dan kemampuan pemecahan msalah matematika siswa SMPInsan Agung NugrohoMETODE BELAJARwt,1/ws.c.1Fak. Sains dan Teknologi UIN Sunan Kalijaga2015Skripsi263; 29Indonesia
institution	Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga
collection	Perpustakaan Yogyakarta
language	Indonesia
topic	METODE BELAJAR
spellingShingle	METODE BELAJAR Insan Agung Nugroho Efektivitas model pembelajaran arias dengan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap self efficacy dan kemampuan pemecahan msalah matematika siswa SMP
description	wt,1/ws.c.1
format	Skripsi
author	Insan Agung Nugroho
author_facet	Insan Agung Nugroho
author_sort	Insan Agung Nugroho
title	Efektivitas model pembelajaran arias dengan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap self efficacy dan kemampuan pemecahan msalah matematika siswa SMP
title_short	Efektivitas model pembelajaran arias dengan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap self efficacy dan kemampuan pemecahan msalah matematika siswa SMP
title_full	Efektivitas model pembelajaran arias dengan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap self efficacy dan kemampuan pemecahan msalah matematika siswa SMP
title_fullStr	Efektivitas model pembelajaran arias dengan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap self efficacy dan kemampuan pemecahan msalah matematika siswa SMP
title_full_unstemmed	Efektivitas model pembelajaran arias dengan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap self efficacy dan kemampuan pemecahan msalah matematika siswa SMP
title_sort	efektivitas model pembelajaran arias dengan pendekatan contextual teaching and learning (ctl) terhadap self efficacy dan kemampuan pemecahan msalah matematika siswa smp
physical	263; 29
publisher	Fak. Sains dan Teknologi UIN Sunan Kalijaga
publishDate	2015
_version_	1741231469847642112

Efektivitas model pembelajaran arias dengan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap self efficacy dan kemampuan pemecahan msalah matematika siswa SMP

Similar Items