Sinergitas antara konsep pendidikan humanistik Paulo Friere dengan konsep taksonomi tujuan pendidikan berjamin S. Bloom dan relevansinya dalam pengembangan pembelajaran Bahasa Arab

nadia,1/ws.c.1

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Mufiati
Format:	Skripsi
Language:	Indonesia
Published:	Fak. Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga 2015
Subjects:	PENDIDIKAN, TEORI
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

PINJAM

id	uinsukalib-100066
record_format	oai_dc
spelling	uinsukalib-1000662015-10-26Sinergitas antara konsep pendidikan humanistik Paulo Friere dengan konsep taksonomi tujuan pendidikan berjamin S. Bloom dan relevansinya dalam pengembangan pembelajaran Bahasa ArabMufiatiPENDIDIKAN, TEORInadia,1/ws.c.1Fak. Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga2015Skripsi215; 29Indonesia
institution	Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga
collection	Perpustakaan Yogyakarta
language	Indonesia
topic	PENDIDIKAN, TEORI
spellingShingle	PENDIDIKAN, TEORI Mufiati Sinergitas antara konsep pendidikan humanistik Paulo Friere dengan konsep taksonomi tujuan pendidikan berjamin S. Bloom dan relevansinya dalam pengembangan pembelajaran Bahasa Arab
description	nadia,1/ws.c.1
format	Skripsi
author	Mufiati
author_facet	Mufiati
author_sort	Mufiati
title	Sinergitas antara konsep pendidikan humanistik Paulo Friere dengan konsep taksonomi tujuan pendidikan berjamin S. Bloom dan relevansinya dalam pengembangan pembelajaran Bahasa Arab
title_short	Sinergitas antara konsep pendidikan humanistik Paulo Friere dengan konsep taksonomi tujuan pendidikan berjamin S. Bloom dan relevansinya dalam pengembangan pembelajaran Bahasa Arab
title_full	Sinergitas antara konsep pendidikan humanistik Paulo Friere dengan konsep taksonomi tujuan pendidikan berjamin S. Bloom dan relevansinya dalam pengembangan pembelajaran Bahasa Arab
title_fullStr	Sinergitas antara konsep pendidikan humanistik Paulo Friere dengan konsep taksonomi tujuan pendidikan berjamin S. Bloom dan relevansinya dalam pengembangan pembelajaran Bahasa Arab
title_full_unstemmed	Sinergitas antara konsep pendidikan humanistik Paulo Friere dengan konsep taksonomi tujuan pendidikan berjamin S. Bloom dan relevansinya dalam pengembangan pembelajaran Bahasa Arab
title_sort	sinergitas antara konsep pendidikan humanistik paulo friere dengan konsep taksonomi tujuan pendidikan berjamin s. bloom dan relevansinya dalam pengembangan pembelajaran bahasa arab
physical	215; 29
publisher	Fak. Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga
publishDate	2015
_version_	1741231041092255744

Sinergitas antara konsep pendidikan humanistik Paulo Friere dengan konsep taksonomi tujuan pendidikan berjamin S. Bloom dan relevansinya dalam pengembangan pembelajaran Bahasa Arab

Similar Items