Kompetensi guru pada penilaian autentik untuk pembelajaran tematik kelas IV di SD Muhammadiyah Bodon Banguntapan Bantul tahun ajaran 2015/2016

Kompetensi guru pada penilaian autentik untuk pembelajaran tematik kelas IV di SD Muhammadiyah Bodon Banguntapan Bantul tahun ajaran 2015/2016

wt,1/ws.c.1

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Mu'ammila Rohmaniyah
Format:	Skripsi
Język:	Indonesia
Wydane:	Fak. Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga 2016
Hasła przedmiotowe:	KOPENTENSI GURU
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

PINJAM

Podobne zapisy

Pembelajaran dalam implementasi kurikulum berbasis kompetensi
od: Sanjaya, Wina
Wydane: (2008)

Korelasi antara Kompetensi Leadership Guru Al-Qur'an Hadits dengan sikap Kepemimpinan Siswa Kelas X Madrasah Aliyah Gani Tirtoasri Tirtomoyo Wonogiri Tahun Pelajaran 2014/2015
od: Rohmaya Chusnul Nurlatifah
Wydane: (2015)

Persepsi siswa tentang kinerja Guru Fiqih dan pengaruhnya terhadap keberhasilan proses belajar dan mengajar MTsN Karangmojo Gunungkidul Yogyakarta
od: Maftuhatul Jannah
Wydane: (2015)

Keterampilan guru berinteraksi dengan peserta didik proses pembelajaran tematik kelas V-A SD muhammadiyah Bodon Banguntapan Bantul Tahun ajaran 2016/2017
od: Tri Puji Lestari
Wydane: (2017)

Penilaian autentik
od: Ridwan Abdullah Sani
Wydane: (2016)

Penilaian Autentik
od: Sani, Ridwan Abdullah
Wydane: (2016)

pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler Sains (studi komparasi MIN 2 Sleman dan SD Muhammadiyah Bodon Banguntapan Bantul Yogyakarta)
od: R. Rasidah
Wydane: (2018)

Evaluasi program manajemen pendidikan lingkungan hidup "Adiwiyata" dengan pendekatan cipp di SD Muhammadiyah Bodon Banguntapan Bantul
od: Amir Hamka
Wydane: (2018)

Upaya guru dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur`an siswa kelas I di SD Muhammadiyah Bodon Jagalan Banguntapan Bantul Tahun ajaran 2016-2017
od: Halimatus Syadiyah
Wydane: (2017)

Implementasi program pengayaan bagi siswa Cerdas Istimewa ( CI ) kelas III di SD Muhammadiyah Bodon Jagalan Banguntapan Bantul
od: Yulia Agustina
Wydane: (2016)

Implementasi penilaian autentik dalam pembelajaran tematik kelas1 MI Muhammadiyah Basin di masa pandemi covid-19
od: Siti Badriyatul Khasanah
Wydane: (2022)

Implementasi penilaian autentik pada pembelajaran tematik kelas IV di MIN Yoogyakarta II
od: Yuyun Budiarti
Wydane: (2015)

Pelaksanaan penilaian autentik dalam pembelajaran tematik kelas IV di MIN Jejeran Bantul
od: Sochibur Rohman
Wydane: (2015)

Pengaruh direct method terhadap kemampuan membaca permulaan kelas I SD Muhammadiyah Bodon"
od: Ainun Hakimah
Wydane: (2018)

Penilaian autentik : proses dan hasil belajar
od: Abdul_Majid
Wydane: (2015)

Penilaian Autentik Proses dan Hasil Belajar
od: Majid, Abdul
Wydane: (2017)

Penilaian Autentik: proses dan hasil belajar
od: Majid, Abdul, i wsp.
Wydane: (2014)

Penilaian Autentik: proses dan hasil belajar
od: Majid, Abdul, i wsp.
Wydane: (2015)

Monoteisme Samawi Autentik
od: Mu'arif
Wydane: (2018)

Implementasi kartu Monitoring Kegiatan Ibadah Anak (MKIA) untuk penilaian sikap spiritual peserta didik kelas V di SD Muhammadiyah Bodon
od: Eka Nur Fauziyah
Wydane: (2018)

Implementasi penilaian autentik pada pembelajaran tematik untuk ranah afektif pada kurikulum 2013 di SD Jageran, Bantul kelas IV
od: Dinul Qoyimah
Wydane: (2018)

Penilaian Autentik: Konsep dan Implementasi di Sekolah
od: Eko Putro Widoyoko, i wsp.
Wydane: (2022)

Panduan Penilaian Autentik Pendidikan Agama Islam Pada Madrasah
od: Tim Bidang Pendidikan Agama dan Keagamaan
Wydane: (2016)

Evaluasi pembelajaran di SD dan MI : perencanaan dan pelaksanaan penilaian hasil belajar autentik
od: Asep Ediana Latip
Wydane: (2018)

Evaluasi Pembelajaran Di SD dan MI : Perencanaan dan pelaksanaan penilaian hasil belajar autentik
od: Kuswandi, Engkus, i wsp.
Wydane: (2018)

Efektivits penggunaan alat peraga dalam soal cerita terhadap kemampuan berhitung matematika siswa kelas 1 SD Muhammadiyah Bodon
od: Siwi Aminah Pangestu
Wydane: (2018)

Implementasi google classroom dalam pembelajaran matematika kelas III pada masa pandemi covid-19 di SD Muhammadiyah Bodon
od: Alifa Sepriana Nasution
Wydane: (2021)

Pengaruh metode Audio - Lingual terhadap kemampuan pronunciation dalam Bahasa Inggris siswa kelas IV SD Muhammadiyah Bodon Yogyakarta
od: Nurul Aflah
Wydane: (2022)

Penilaian Autentik : Penilaian hasil Belajar Peserta Didik Berdasarkan Kurikulum 2013 suatu pendekatan praktis
od: Kunandar
Wydane: (2015)

Monoteisme samawi autentik
od: Muarif
Wydane: (2018)

Penilaian autentik : pembelajaran afektif, kognitif, dan psikomotor (konsep dan aplikasi)
od: Supardi
Wydane: (2015)

Indentifikasi dan penilaian autentik bagi peserta didik berkebutuhan khusus di SD Taman Muda Ibu Pawiyatan Tamansiswa
od: Fian Yulia Nur Fatimah
Wydane: (2019)

Implementasi penilaian autentik berbasis hots untuk meningkatkan kemampuan critical thinking pada mata pelajaran PAI di SMA N 1 Banguntapan
od: Khoirul Ma'shumah
Wydane: (2022)

Upaya pembentukan karakter siswa melalui program tahfidz dan tahsin al-Qur'an di kelas II C SD Muhammadiyah Bodon Bantul
od: Fathoniyah
Wydane: (2018)

Penilaian autentik dalam pembelajaran PAI dan dampaknya terhadap penguatan aspek sikap sosial spiritual di SD juara Yogyakarta
od: Hafidh Priyo Handoko
Wydane: (2018)

Penilaian autentik (penilaian hasil belajar peserta didik berdasarkan kurikulum 2013) suatu pendekatan praktis disertai contoh
od: Kunandar
Wydane: (2014)

Pelaksanaan penilaian autentik pembelajaran tematik kurikulum 2013 ( studi evaluatif di kelas VA MI Ma arif Bego dan SDN Nanggulan Sleman
od: Lilis Setiawan
Wydane: (2020)

Panduan akademik 2015/2016
od: Poltekkese kemenkes yogyakarta
Wydane: (2015)

Implementasinya pendekatan saintifik dalam pengembangan kreativitas peserta didik pada pembelajaran pendidikan al Islam di kelas IV SD Muhammadiyah Bodon Yogyakarta
od: Badingati Istinganah
Wydane: (2016)

Teknik penilaian berbasis-kompetensi
od: Shirley Fletcher alih bahasa Ramelan
Wydane: ()