Amalia, M. (2016). Pengaruh penerapan model pembelajaran means-ends analysis dengan think pair share terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas X pada materi senyawa hidrokarbon. Fak. Sains dan Teknologi UIN Sunan Kalijaga.
Chicago Style (17th ed.) CitationAmalia, Mahdliyah. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Means-ends Analysis Dengan Think Pair Share Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas X Pada Materi Senyawa Hidrokarbon. Fak. Sains dan Teknologi UIN Sunan Kalijaga, 2016.
MLA (8th ed.) CitationAmalia, Mahdliyah. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Means-ends Analysis Dengan Think Pair Share Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas X Pada Materi Senyawa Hidrokarbon. Fak. Sains dan Teknologi UIN Sunan Kalijaga, 2016.
Warning: These citations may not always be 100% accurate.