Pengaruh penerapan model pembelajaran means-ends analysis dengan think pair share terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas X pada materi senyawa hidrokarbon

Pengaruh penerapan model pembelajaran means-ends analysis dengan think pair share terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas X pada materi senyawa hidrokarbon

oen, 1/dn c.1

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Mahdliyah Amalia
Format: Skripsi
Language:Indonesia
Published: Fak. Sains dan Teknologi UIN Sunan Kalijaga 2016
Subjects:
KIMIA - STUDI DAN PENGAJARAN
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
PINJAM
id uinsukalib-103843
record_format oai_dc
spelling uinsukalib-1038432016-07-20Pengaruh penerapan model pembelajaran means-ends analysis dengan think pair share terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas X pada materi senyawa hidrokarbonMahdliyah AmaliaKIMIA - STUDI DAN PENGAJARANoen, 1/dn c.1Fak. Sains dan Teknologi UIN Sunan Kalijaga 2016Skripsi125; 29Indonesia
institution Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga
collection Perpustakaan Yogyakarta
language Indonesia
topic KIMIA - STUDI DAN PENGAJARAN
spellingShingle KIMIA - STUDI DAN PENGAJARAN
Mahdliyah Amalia
Pengaruh penerapan model pembelajaran means-ends analysis dengan think pair share terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas X pada materi senyawa hidrokarbon
description oen, 1/dn c.1
format Skripsi
author Mahdliyah Amalia
author_facet Mahdliyah Amalia
author_sort Mahdliyah Amalia
title Pengaruh penerapan model pembelajaran means-ends analysis dengan think pair share terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas X pada materi senyawa hidrokarbon
title_short Pengaruh penerapan model pembelajaran means-ends analysis dengan think pair share terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas X pada materi senyawa hidrokarbon
title_full Pengaruh penerapan model pembelajaran means-ends analysis dengan think pair share terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas X pada materi senyawa hidrokarbon
title_fullStr Pengaruh penerapan model pembelajaran means-ends analysis dengan think pair share terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas X pada materi senyawa hidrokarbon
title_full_unstemmed Pengaruh penerapan model pembelajaran means-ends analysis dengan think pair share terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas X pada materi senyawa hidrokarbon
title_sort pengaruh penerapan model pembelajaran means-ends analysis dengan think pair share terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas x pada materi senyawa hidrokarbon
physical 125; 29
publisher Fak. Sains dan Teknologi UIN Sunan Kalijaga
publishDate 2016
_version_ 1741232128779091968

Similar Items