Nurmalita. (2016). Efektivitas pendekatan kontekstual dengan metode numbered head together (NHT) pada pembelajaran matematika terhadap hasil belajar dan motivasi belajar siswa. Fak. Sains dan Teknologi UIN Sunan Kalijaga.
Chicago Style (17th ed.) CitationNurmalita. Efektivitas Pendekatan Kontekstual Dengan Metode Numbered Head Together (NHT) Pada Pembelajaran Matematika Terhadap Hasil Belajar Dan Motivasi Belajar Siswa. Fak. Sains dan Teknologi UIN Sunan Kalijaga, 2016.
MLA (8th ed.) CitationNurmalita. Efektivitas Pendekatan Kontekstual Dengan Metode Numbered Head Together (NHT) Pada Pembelajaran Matematika Terhadap Hasil Belajar Dan Motivasi Belajar Siswa. Fak. Sains dan Teknologi UIN Sunan Kalijaga, 2016.
Warning: These citations may not always be 100% accurate.