Pengaruh model pembelajaran problem based learning terhadap kemampuan pemecahan masalah

Pengaruh model pembelajaran problem based learning terhadap kemampuan pemecahan masalah

yt 1./ws.c.1

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Siti Nurjanah
Format:	Skripsi
Język:	Indonesia
Wydane:	Fak. Sains dan Teknologi UIN Sunan Kalijaga 2017
Hasła przedmiotowe:	MEDIA BELAJAR
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

PINJAM

Podobne zapisy

Pengaruh penerapan pendekatan Problem Based Learning (PBL) dengan model pembelajaran kooperatif terhadap peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematika dan self confidence
od: Pengaruh..., i wsp.
Wydane: (2017)

Pengaruh model pembelajaran Challenge Based Learning ( CBL ) terhadap kemampuan pemecahan masalah fisika
od: Sherly Liska Putri
Wydane: (2023)

Pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation (GI) terhadap kemampuan pemecahan masalah peserta didik kelas XI pada materi koloid di Sma Negeri 2 Bantul Yogyakarta
od: Atin Saputra Hamidah Fathhulkhoir
Wydane: (2015)

Pengaruh pendekatan problem based learning (PBL) dengan model pembelajaran kooperatif tipe numbered heads together (NHT) terhadap peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematika dan self confidence
od: Unik Fitriana
Wydane: (2017)

Pengaruh penerapan pendekatan problem based learning (PBL) dengan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share (TPS) terhadap peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematika dan self confidence
od: Sugiarti
Wydane: (2017)

Pengembangan media pembelajaran dengan multimedia interaktif menggunakan adobe flash cs3 untuk memfasilitasi kemampuan pemecahan masalah pada pembelajaran matematika SMP kelas VIII
od: Latifah Puji Astuti
Wydane: (2012)

Perbedaan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan Project Based Learning (PjBL) terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa
od: Hafitriani Rahayu
Wydane: (2015)

Perangkat Pembelajaran Matematika Menggunakan Model Problem Based Learning
od: Dita Puspitawedana
Wydane: (2017)

Efektivitas model pembelajaran guided inquiry dan model problem based learning (PBL) terhadap kemampuan pemecahan masalah pada mata pelajaran matematika
od: Evi Triyana
Wydane: (2017)

Brain-Based Learning : Pembelajaran Berbasis Kemampuan Otak
od: Eric Jensen
Wydane: (2008)

Pengaruh model pembelajaran problem Based Learning terhadap motivasi dan hasil belajar siswa di MAN 4 Bantul
od: Vitki Febrianto
Wydane: (2017)

Pengaruh pembelajaran dengan pendeketan problem posing dalam setting team assisted individualization terhadap kemampuan berpikir kreatif peserta didik kelas X MAN 3 Sleman
od: Chalidin Shaleh Zarkasyi
Wydane: (2017)

Efektivitas model pembelajaran kooperatif TGT dengan pemanfaatan media problem card terhadap motivasi belajar dan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa
od: Ayu Nur Fitriyana
Wydane: (2018)

Perbedaan Penerapan Model Problem Based Learning
od: Dedy Miswar, i wsp.
Wydane: (2016)

Pengaruh model pembelajaran guided discovery learning menggunakan media lingkungan terhadap sikap peduli lingkungan dan hasil belajar siswa di SMA Muhammadiyah 5 Yogyakarta
od: Fitri Ana Widuri
Wydane: (2018)

Efektivitas model pembelajaran kooperatif numbered heads together ( NHT ) dengan metode snowball drilling terhadap kemampuan pemecahan masalah dan keaktifan belajar siswa
od: Siti Nurrohmah
Wydane: (2019)

Efektivitas pembelajaran berbasis masalah melalui metode pemecahan masalah ideal terhadap ketrampilan problem solving matematika siswa
od: Dihyah
Wydane: (2012)

Pengaruh model pembelajaran Contextual Teaching and Learning ( CTL ) terhadap kemampuan kognitif pada anak usia dini
od: Novita Loka
Wydane: (2022)

efektifitas model pembelajaran liearning Cycle 7E (LC-&E) terhadap kemampuan Spasial dan Self awereness
od: Aan Andriani
Wydane: (2017)

Pengembangan modul matematika dengan pendekatan pemecahan masalah sebagai sumber belajar siswa kelas VII SMP
od: Latifah Nuraini
Wydane: (2012)

Pengaruh penerapan metode buzz group discussion dengan permianan kartu uno terhadap kerjasama dan kemampuan memecahkan masalah siswa kelas XI semester genap
od: Ely Puspita Sari
Wydane: (2016)

Efektivitas model pembelajaran arias dengan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap self efficacy dan kemampuan pemecahan msalah matematika siswa SMP
od: Insan Agung Nugroho
Wydane: (2015)

Pengaruh pendekatan problem based learning (PBL) dengan model pembelajaran kooperatif tipe think talk write (TTW) terhadap peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematika dan self confidence
od: Nindea Dwi Syafitri
Wydane: (2017)

Pengaruh pendekatan Problem based Learning ( PBL ) dengan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Square ( TPSQ ) terhadap peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematika dan self confidence
od: Lisana Indah
Wydane: (2019)

Model Problem Based Learning : mata pelajaran teknik animasi 2 dimensi
od: Pusat Pengembangan Kurikulum, Instruktur dan Sumber Belajar LPPMP UNY
Wydane: (2016)

Pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning ( PBL ) terhadap kemampuan berpikir kritis ( critical thingking ) dan hasil belajar siswa kelas X di MAN 4 Bantul T.A. 2017/2018
od: Isnain Elina Setyarini
Wydane: (2018)

Pengembangan media pembelajaran berbasis android menggunakan pendekatan contextual teaching and learning ( CTL ) untuk menstimulasi kemampuan berpikir kritis siswa pada materi aritmetika sosial
od: Rizka Puspitasari
Wydane: (2021)

Pengaruh model pembelajaran problem based learning (PBL) terhadap hasil belajar dan environmental literaacy siswa sekolah adiwiyata dan non adiwiyata
od: Marifatun
Wydane: (2017)

Pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap sikap kreativitas siswa dan hasil belajar siswa SMA Muhammadiyah 3 Yogyakarta
od: Ahmad Zulmi Awalia_R
Wydane: (2017)

Pengaruh penggunaan media pembelajaran insektarium terhadap motivasi dan hasil belajar siswa
od: Nuki Prigoriani
Wydane: (2017)

Pengaruh model pembelajaran cooperative script disertai video terhadap motiv dan hasil belajar biologi siswa
od: Mahfirah Ekasari
Wydane: (2017)

Pengaruh pendekatan problem based learning (PBL) dengan model pembelajaran kooperatif tipe two stay two stray (TSTS) terhadap peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematika dan self confidence
od: Zainal Efendi
Wydane: (2017)

Efektivitas model pembelajaran kooperatif tipe CIRC ( Cooperative Integrated Reading and Composition ) dipadukan dengan metode pembelajaran TGT ( Team games Tournament ) terhadap kemampuan pemahaman konsep matematika
od: Hartanto
Wydane: (2018)

Efektivitas model pembelajaran kooperatif tipe stad dengan memanfaatkan media card problem (kartu permasalahan) terhadap hasil belajar matematika siswa kelas X SMA N 1 Piyungan
od: Muhammad Irham Loly Amin Muhsonah
Wydane: (2012)

Pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan konten integrasi - interkoneksi terhadap motivasi dan hasil belajar fisika siswa pada materi dinamika rotasi
od: Bariyi
Wydane: (2015)

Pengaruh model pembelajaran problem based learning terhadap motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA Biologi di SMP Negeri I Sigaluh
od: Haniaturizqia
Wydane: (2022)

Model pembelajaran Role Playing : melatih ketrampilan problem solving masalah sosial
od: Pusat Pengembangan Kurikulum, Instruktur dan Sumber Belajar LPPMP UNY
Wydane: (2016)

Studi komparasi model pembelajaran self directed learning dengan model pembelajaran discovery learning terhadap kemampuan pemecahan masalah peserta didik di sekolah dasar
od: Ardian Retno Anggraeni
Wydane: (2021)

Efektivitas model discovery learning terhadap kemampuan berpikir kritis dan kemandirian belajar siswa SMA pada pembelajaran trigonometri
od: Siti Nurajizah
Wydane: (2018)

Pengaruh model pembelajaran teams games tournamet (TGT) menggunakan kartu jodoh terhadap hasil belajar dan kerjasama peserta didik kelas X MIPA MAN Yogyakarta II
od: Yustika Ardiningsih
Wydane: (2017)