Aryanti, A. F. (2017). Pengaruh model pembelajaran guided inquiry terhadap kemampuan analisis peserta didik kelas X SMA Muhammadiyah I Sragen pada materi suhu dan kalor. Fak. Sains dan Teknologi UIN Sunan Kalijaga.
Chicago Style (17th ed.) CitationAryanti, Agita Fajar. Pengaruh Model Pembelajaran Guided Inquiry Terhadap Kemampuan Analisis Peserta Didik Kelas X SMA Muhammadiyah I Sragen Pada Materi Suhu Dan Kalor. Fak. Sains dan Teknologi UIN Sunan Kalijaga, 2017.
MLA (8th ed.) CitationAryanti, Agita Fajar. Pengaruh Model Pembelajaran Guided Inquiry Terhadap Kemampuan Analisis Peserta Didik Kelas X SMA Muhammadiyah I Sragen Pada Materi Suhu Dan Kalor. Fak. Sains dan Teknologi UIN Sunan Kalijaga, 2017.
Warning: These citations may not always be 100% accurate.