Efektivitas metode card sort dilengkapi lingkungan sebagai sumber belajar terhadap pemahaman konsep IPA di sekolah dasar

yt 1./ws.c.1

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Luthfia Hanif El Islam
Format: Skripsi
Language:Indonesia
Published: Fak. Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga 2017
Subjects:
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
PINJAM
id uinsukalib-110585
record_format oai_dc
spelling uinsukalib-1105852017-12-13Efektivitas metode card sort dilengkapi lingkungan sebagai sumber belajar terhadap pemahaman konsep IPA di sekolah dasarLuthfia Hanif El IslamIPA - MEDIA BELAJARyt 1./ws.c.1Fak. Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga2017Skripsi130; 29Indonesia
institution Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga
collection Perpustakaan Yogyakarta
language Indonesia
topic IPA - MEDIA BELAJAR
spellingShingle IPA - MEDIA BELAJAR
Luthfia Hanif El Islam
Efektivitas metode card sort dilengkapi lingkungan sebagai sumber belajar terhadap pemahaman konsep IPA di sekolah dasar
description yt 1./ws.c.1
format Skripsi
author Luthfia Hanif El Islam
author_facet Luthfia Hanif El Islam
author_sort Luthfia Hanif El Islam
title Efektivitas metode card sort dilengkapi lingkungan sebagai sumber belajar terhadap pemahaman konsep IPA di sekolah dasar
title_short Efektivitas metode card sort dilengkapi lingkungan sebagai sumber belajar terhadap pemahaman konsep IPA di sekolah dasar
title_full Efektivitas metode card sort dilengkapi lingkungan sebagai sumber belajar terhadap pemahaman konsep IPA di sekolah dasar
title_fullStr Efektivitas metode card sort dilengkapi lingkungan sebagai sumber belajar terhadap pemahaman konsep IPA di sekolah dasar
title_full_unstemmed Efektivitas metode card sort dilengkapi lingkungan sebagai sumber belajar terhadap pemahaman konsep IPA di sekolah dasar
title_sort efektivitas metode card sort dilengkapi lingkungan sebagai sumber belajar terhadap pemahaman konsep ipa di sekolah dasar
physical 130; 29
publisher Fak. Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga
publishDate 2017
_version_ 1741233236957200384