Evaluasi program sekolah ramah anak di SD Negeri Ngupasan Yogyakarta menggunakan model CIPP (Context, Input, Process dan Product)

Evaluasi program sekolah ramah anak di SD Negeri Ngupasan Yogyakarta menggunakan model CIPP (Context, Input, Process dan Product)

Yuna, 1/rin,c.1

Bewaard in:

Bibliografische gegevens
Hoofdauteur:	Nura Azkia
Formaat:	Tesis
Taal:	Indonesia
Gepubliceerd in:	Program Pascasarjana UIN Sunan Kalijaga 2020
Onderwerpen:	MANAJEMEN DAN ORGANISASI SEKOLAH
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

PINJAM

Gelijkaardige items

Evaluasi program full day school dengan model cipp ( context, input, process, product ) di SD Muhammadiyah Macanan Ngemplak Sleman
door: Laely Fitra Tama
Gepubliceerd in: (2019)

Evaluasi program gerakan literasi sekolah ( GLS ) perspektif teori CIPP ( Context, Input, Process, Product ) di SMAN 2 Bantul
door: Lusiana
Gepubliceerd in: (2019)

Evaluasi efektifitas pembelajaran daring menggunakan model cipp ( context,input,process,product ) di MTS Negeri 6 Sleman
door: Dikdik Saepul Malik
Gepubliceerd in: (2021)

Implementasi sekolah Ramah anak di SD negeri ngupasan Yogyakarta
door: Sri Lestari
Gepubliceerd in: (2017)

Evaluasi program bimbingan konseling individu di SMA Bina Muda Cicalengka Bandung dengan menggunakan CIPP (context, input, process, product)
door: Sri Nuraeni
Gepubliceerd in: (2018)

Evaluasi program USBU' 'Arabiy prodi PBA Institut Agama Islam Sunan Giri Ponorogo berbasis model CIPP ( Context, Input, Process, Product )
door: Ruhamauliyah Meiliyati
Gepubliceerd in: (2022)

Program sekolah ramah anak dan ramah lingkungan dalam pengembangan sosioemosional anak usia dasar di SDN Ngupasan Yogyakarta
door: Muhammad Majdi
Gepubliceerd in: (2019)

Evaluasi kurikulum menggunakan model CIPP (Context, Input, Product) di MAN LAB UIN Yogyakarta tahun pelajaran 2008/2009
door: Heva Kurbayati
Gepubliceerd in: (2009)

Inklusi sekolah ramah untuk semua
door: J. David Smith
Gepubliceerd in: (2006)

Evaluasi program pembelajaran bahasa Arab menggunakan model CIPP (Context, Input,Process, dan Product ) pada masa pandemi di MTsN 1 Gunungkidul tahun pelajaran 2020/2021
door: Alivia Fatimatuzzahroh
Gepubliceerd in: (2021)

Evaluasi hasil belajar
door: Hasan, S. Hamid.
Gepubliceerd in: (1992)

Evaluasi program takhassus menggunakan model CIPP ( Context, process and product ) dalam meningkatkan mutu pendidikan di MTS Negeri 6 Sleman Yogyakarta
door: Zakiyya Labiba
Gepubliceerd in: (2019)

Panduan sekolah dan madrasah ramah anak
door: H. M. Asrorun Ni'am Sholeh
Gepubliceerd in: (2016)

Evaluasi program galaksi spensaka ( ferakan aksi literasi SMP Negeri 1 kalasan ) perspektif model cipp ( context, input, process, product ) dalam mendukung perkembangan Perpustakaan di SMP Negeri 1 Kalasan
door: Agustina Muji Rahayu
Gepubliceerd in: (2020)

Implementasi model evaluasi CIPP (Contexs, Input, Process, Product) program LP2QB di asrama Ardan Pondok Pesantren Ta'mirul Islam Surakarta
door: Azka Salsabila
Gepubliceerd in: (2020)

Sekolah dan Masjarakat
door: Sugarda Purbakawatja, R.
Gepubliceerd in: (1963)

Kepala sekolah dan tanggung jawabnya
door: Lazaruth, Soewadji.
Gepubliceerd in: (1982)

Mengantar bagaimana memimpin sekolah yang baik
door: Indrafachrudi, Soekarto.
Gepubliceerd in: (1993)

Dimensi-dimensi administrasi pendidikan di sekolah
door: Subroto, B Suryo.
Gepubliceerd in: (1984)

Manajemen Sekolah dalam upaya peningkatan mutu Sekolah melalui Akreditsi di SD IT Salsabila Banguntapan
door: Mawadhatul Asfiah
Gepubliceerd in: (2022)

Data pendidikan formal tahun 1983/1984 : TK, SLB, SD, SMTP umum dll.
door: Indonesia, Depdikbud.
Gepubliceerd in: (1984)

A social psychology of organizing : people, process and contexts
door: Hosking, Dian-Marie, et al.
Gepubliceerd in: (1991)

Organisasi sekolah dan pengelolaan kelas sebagai lembaga pendidikan
door: Hadari Nawawi
Gepubliceerd in: (1989)

Organisasi sekolah dan pengelolaan kelas sebagai lembaga pendidikan
door: Nawawi, H. Hadari
Gepubliceerd in: (1982)

Implementasi Sistem Penjaminan Mutu Internal ( SPMI ) pada sekolah model di SD Negeri Bhayangkara Yogyakarta
door: Lilik Siswati
Gepubliceerd in: (2022)

Manajemen peningkatan mutu buku berbasis sekolah : Panduan monitoring dan evaluasi
Gepubliceerd in: (2001)

Faktor faktor yang mempengaruhi pemanfaatan perpustakaan sekolah dan hubungannya dengan hasil belajar pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di SD Negeri Ngupasan Yogyakarta pada Tahun Ajaran 2010/2011
door: Rika Hardiana
Gepubliceerd in: (2010)

Implementasi program Tahfidz Al - Qur'an di SD Swasta Islam Terpadu Ad - Durrah Kota Medan ( studi evaluasi program model context, input, process, dan product )
door: Tuti Rezeki Awaliyah Siregar
Gepubliceerd in: (2021)

Pedoman pengembangan kultu sekolah
Gepubliceerd in: (2002)

Manajemen strategi Kepala Sekolah pada program Sekolah Ramah Anak (SRA) di SDIT Salsabila 3 Banguntapan
door: Nabila Fauziyyah
Gepubliceerd in: (2022)

Peran Kepala sekolah dalam peningkatan mutu pendidikan sekolah dasar (studi pada SD Al-Amin Sinar Putih Sewon Bantul Yogyakarta periode tahun 2007-2009)
door: Amin Budiati
Gepubliceerd in: (2009)

Inputs productivity in agriculture
door: <PATEL, N.T.>
Gepubliceerd in: ()

Peran kepala sekolah sebagai supervisor dalam pembinaan profesionalisme guru di SD Budi Mulia Dua Panjen Sleman Yogyakarta
door: M Syifa Jauhar_FN_S
Gepubliceerd in: (2020)

Kepemimpinan Kepala Sekolah : tinjauan teoritik dan permasalahannya
door: Wahyosumijo
Gepubliceerd in: (2005)

Manajemen sekolah : panduan praktis pengelolaan sekolah
door: Samani, Muchlas
Gepubliceerd in: (2009)

Manajemen berbasis sekolah: teori, model, dan aplikasi
door: Nurkolis
Gepubliceerd in: (2006)

Manajemen Berbasis Sekolah : Teori, Model dan Aplikasi
door: Nurkolis
Gepubliceerd in: (2006)

Manajemen berbasis sekolah : Teori, model, dan aplikasi
door: Nurkolis
Gepubliceerd in: (2003)

Administrasi sekolah
door: H. Hadari Nawawi, et al.
Gepubliceerd in: (1985)

Administrasi sekolah
door: Ahmad Gozali, et al.
Gepubliceerd in: (1977)