Komunikasi persuasif guru dalam menumbuhkan motivasi menghafal al qur an pada siswa di SDIT Salsabila 2 Klaseman Yogyakarta

et,1/evi,c.1

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Prisma Ayuliya
Format: Skripsi
Language:Indonesia
Published: Fak. Ilmu Sosial dan Humaniora UIN Sunan Kalijaga 2021
Subjects:
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
PINJAM
id uinsukalib-123792
record_format oai_dc
spelling uinsukalib-1237922021-10-28Komunikasi persuasif guru dalam menumbuhkan motivasi menghafal al qur an pada siswa di SDIT Salsabila 2 Klaseman YogyakartaPrisma AyuliyaMetode belajaret,1/evi,c.1Fak. Ilmu Sosial dan Humaniora UIN Sunan Kalijaga2021Skripsixv, 97; 24Indonesia
institution Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga
collection Perpustakaan Yogyakarta
language Indonesia
topic Metode belajar
spellingShingle Metode belajar
Prisma Ayuliya
Komunikasi persuasif guru dalam menumbuhkan motivasi menghafal al qur an pada siswa di SDIT Salsabila 2 Klaseman Yogyakarta
description et,1/evi,c.1
format Skripsi
author Prisma Ayuliya
author_facet Prisma Ayuliya
author_sort Prisma Ayuliya
title Komunikasi persuasif guru dalam menumbuhkan motivasi menghafal al qur an pada siswa di SDIT Salsabila 2 Klaseman Yogyakarta
title_short Komunikasi persuasif guru dalam menumbuhkan motivasi menghafal al qur an pada siswa di SDIT Salsabila 2 Klaseman Yogyakarta
title_full Komunikasi persuasif guru dalam menumbuhkan motivasi menghafal al qur an pada siswa di SDIT Salsabila 2 Klaseman Yogyakarta
title_fullStr Komunikasi persuasif guru dalam menumbuhkan motivasi menghafal al qur an pada siswa di SDIT Salsabila 2 Klaseman Yogyakarta
title_full_unstemmed Komunikasi persuasif guru dalam menumbuhkan motivasi menghafal al qur an pada siswa di SDIT Salsabila 2 Klaseman Yogyakarta
title_sort komunikasi persuasif guru dalam menumbuhkan motivasi menghafal al qur an pada siswa di sdit salsabila 2 klaseman yogyakarta
physical xv, 97; 24
publisher Fak. Ilmu Sosial dan Humaniora UIN Sunan Kalijaga
publishDate 2021
_version_ 1741235677984456704