PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN AIR (AUDITORY, INTELLECTUALLY AND REPETITION) TERHADAP PRESTASI BELAJAR FISIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 16 YOGYAKARTA
Saved in:
Main Author: | PURNAMA, DETYK AYU |
---|---|
Format: | TEXT |
Language: | Indonesia |
Published: |
UST
2013
|
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Efektivitas model auditory intellectually and repetition ( AIR ) terhadap kemampuan penalaran matematis dan self - confidence siswa
by: Defreni Mardatillah
Published: (2019) -
Efektivitas model pembelajaran Auditory Intellectually and Repetition (AIR) dengan strategi dreadlines terhadap penalaran matematika dan komunikasi matematis
by: Futri Yeni Lestari
Published: (2016) -
UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION (AIR) SISWA KELAS VIII C SMP NEGERI 2 JETIS BANTUL
by: SULASTYANINGSIH, RINI
Published: (2014) -
UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X.1 MELALUI MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION (AIR) SMA NEGERI 1 MOGA KABUPATEN PEMALANG
by: PUSPITASARI, WENNY KRIESTI
Published: (2014) -
Penerapan model pembelajaran AIR (Auditory, Intellectually, Repetition) dengan setting model kooperatif tipe TPSq (Think Pairs Square) untuk meningkatkan kreativitas dan prestasi belajar matematika siswa kelas V SD Negeri III Kotagede Yogyakarta
by: M. Farid Nasrulloh
Published: (2010)