PERBEDAAN PENERAPAN CONCEPT MAPPING DAN GUIDED NOTE TAKING MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 PRAMBANA KLATEN TAHUN AJARAN 2013/2014

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	SETYOWATI, DWI AGUS
Format:	TEXT
Language:	Indonesia
Published:	UST 2014
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

PINJAM

id	ustlib-24797
record_format	oai_dc
spelling	ustlib-247972016-08-08 00:00:00Perpustakaan UST YogyakartaPERBEDAAN PENERAPAN CONCEPT MAPPING DAN GUIDED NOTE TAKING MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 PRAMBANA KLATEN TAHUN AJARAN 2013/2014SETYOWATI, DWI AGUSUST2014TEXTIndonesia
institution	Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa (UST) Yogyakarta
collection	Perpustakaan Yogyakarta
language	Indonesia
description
format	TEXT
author	SETYOWATI, DWI AGUS
spellingShingle	SETYOWATI, DWI AGUS PERBEDAAN PENERAPAN CONCEPT MAPPING DAN GUIDED NOTE TAKING MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 PRAMBANA KLATEN TAHUN AJARAN 2013/2014
author_facet	SETYOWATI, DWI AGUS
author_sort	SETYOWATI, DWI AGUS
title	PERBEDAAN PENERAPAN CONCEPT MAPPING DAN GUIDED NOTE TAKING MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 PRAMBANA KLATEN TAHUN AJARAN 2013/2014
title_short	PERBEDAAN PENERAPAN CONCEPT MAPPING DAN GUIDED NOTE TAKING MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 PRAMBANA KLATEN TAHUN AJARAN 2013/2014
title_full	PERBEDAAN PENERAPAN CONCEPT MAPPING DAN GUIDED NOTE TAKING MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 PRAMBANA KLATEN TAHUN AJARAN 2013/2014
title_fullStr	PERBEDAAN PENERAPAN CONCEPT MAPPING DAN GUIDED NOTE TAKING MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 PRAMBANA KLATEN TAHUN AJARAN 2013/2014
title_full_unstemmed	PERBEDAAN PENERAPAN CONCEPT MAPPING DAN GUIDED NOTE TAKING MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 PRAMBANA KLATEN TAHUN AJARAN 2013/2014
title_sort	perbedaan penerapan concept mapping dan guided note taking melalui model pembelajaran kooperatif terhadap hasil belajar ipa siswa kelas viii smp negeri 1 prambana klaten tahun ajaran 2013/2014
publisher	UST
publishDate	2014
_version_	1742524909830012928

PERBEDAAN PENERAPAN CONCEPT MAPPING DAN GUIDED NOTE TAKING MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 PRAMBANA KLATEN TAHUN AJARAN 2013/2014

Similar Items