APA (7th ed.) Citation

Nurhayati. (2014). EFEKTIVITAS ANTARA MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) DAN TEAM ACCELERATED INSTRUCTION (TAI) DITINJAU DARI PRESTASI DAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH 1 WONOSARI TAHUN AJARAN 2013/2014. JURUSAN PEND. MATEMATIKA-UST.

Chicago Style (17th ed.) Citation

Nurhayati. EFEKTIVITAS ANTARA MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) DAN TEAM ACCELERATED INSTRUCTION (TAI) DITINJAU DARI PRESTASI DAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH 1 WONOSARI TAHUN AJARAN 2013/2014. JURUSAN PEND. MATEMATIKA-UST, 2014.

MLA (8th ed.) Citation

Nurhayati. EFEKTIVITAS ANTARA MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) DAN TEAM ACCELERATED INSTRUCTION (TAI) DITINJAU DARI PRESTASI DAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH 1 WONOSARI TAHUN AJARAN 2013/2014. JURUSAN PEND. MATEMATIKA-UST, 2014.