PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SETS (SCIENCE, INVIRONMENT, TECHNOLOGY, AND SOCIETY) TERHADAP PRESTASI BELAJAR FISIKA POKOK BAHASAN TEKANAN PADA ZAT PADAT,CAIR DAN GAS SISWA KELAS VIII SEMESTER GENAP SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 2 AMBAL KEBUMEN TAHUN AJARAN 2014/2015

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	APRIANINGTYAS, MEJI
Format:	TEXT
Language:	Indonesia
Published:	Jurusan Pendidikan Fisika-UST 2015
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

PINJAM

id	ustlib-26287
record_format	oai_dc
spelling	ustlib-262872016-08-08 00:00:00Perpustakaan UST YogyakartaPENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SETS (SCIENCE, INVIRONMENT, TECHNOLOGY, AND SOCIETY) TERHADAP PRESTASI BELAJAR FISIKA POKOK BAHASAN TEKANAN PADA ZAT PADAT,CAIR DAN GAS SISWA KELAS VIII SEMESTER GENAP SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 2 AMBAL KEBUMEN TAHUN AJARAN 2014/2015APRIANINGTYAS, MEJIJurusan Pendidikan Fisika-UST2015TEXTIndonesia
institution	Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa (UST) Yogyakarta
collection	Perpustakaan Yogyakarta
language	Indonesia
description
format	TEXT
author	APRIANINGTYAS, MEJI
spellingShingle	APRIANINGTYAS, MEJI PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SETS (SCIENCE, INVIRONMENT, TECHNOLOGY, AND SOCIETY) TERHADAP PRESTASI BELAJAR FISIKA POKOK BAHASAN TEKANAN PADA ZAT PADAT,CAIR DAN GAS SISWA KELAS VIII SEMESTER GENAP SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 2 AMBAL KEBUMEN TAHUN AJARAN 2014/2015
author_facet	APRIANINGTYAS, MEJI
author_sort	APRIANINGTYAS, MEJI
title	PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SETS (SCIENCE, INVIRONMENT, TECHNOLOGY, AND SOCIETY) TERHADAP PRESTASI BELAJAR FISIKA POKOK BAHASAN TEKANAN PADA ZAT PADAT,CAIR DAN GAS SISWA KELAS VIII SEMESTER GENAP SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 2 AMBAL KEBUMEN TAHUN AJARAN 2014/2015
title_short	PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SETS (SCIENCE, INVIRONMENT, TECHNOLOGY, AND SOCIETY) TERHADAP PRESTASI BELAJAR FISIKA POKOK BAHASAN TEKANAN PADA ZAT PADAT,CAIR DAN GAS SISWA KELAS VIII SEMESTER GENAP SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 2 AMBAL KEBUMEN TAHUN AJARAN 2014/2015
title_full	PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SETS (SCIENCE, INVIRONMENT, TECHNOLOGY, AND SOCIETY) TERHADAP PRESTASI BELAJAR FISIKA POKOK BAHASAN TEKANAN PADA ZAT PADAT,CAIR DAN GAS SISWA KELAS VIII SEMESTER GENAP SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 2 AMBAL KEBUMEN TAHUN AJARAN 2014/2015
title_fullStr	PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SETS (SCIENCE, INVIRONMENT, TECHNOLOGY, AND SOCIETY) TERHADAP PRESTASI BELAJAR FISIKA POKOK BAHASAN TEKANAN PADA ZAT PADAT,CAIR DAN GAS SISWA KELAS VIII SEMESTER GENAP SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 2 AMBAL KEBUMEN TAHUN AJARAN 2014/2015
title_full_unstemmed	PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SETS (SCIENCE, INVIRONMENT, TECHNOLOGY, AND SOCIETY) TERHADAP PRESTASI BELAJAR FISIKA POKOK BAHASAN TEKANAN PADA ZAT PADAT,CAIR DAN GAS SISWA KELAS VIII SEMESTER GENAP SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 2 AMBAL KEBUMEN TAHUN AJARAN 2014/2015
title_sort	pengaruh model pembelajaran sets (science, invironment, technology, and society) terhadap prestasi belajar fisika pokok bahasan tekanan pada zat padat,cair dan gas siswa kelas viii semester genap sekolah menengah pertama negeri 2 ambal kebumen tahun ajaran 2014/2015
publisher	Jurusan Pendidikan Fisika-UST
publishDate	2015
_version_	1742525280916865024

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SETS (SCIENCE, INVIRONMENT, TECHNOLOGY, AND SOCIETY) TERHADAP PRESTASI BELAJAR FISIKA POKOK BAHASAN TEKANAN PADA ZAT PADAT,CAIR DAN GAS SISWA KELAS VIII SEMESTER GENAP SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 2 AMBAL KEBUMEN TAHUN AJARAN 2014/2015

Similar Items