PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR PADA TEMA PERMAINAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS-ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) SISWA KELAS III A SD NEGERI MEJING 2 GAMPING SLEMAN

Míreanna comhchosúla

• EFEKTIFITAS MODEL PEMBELAJARAN STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVMENT DIVISIONS) TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIK ADITINJAU DARI KEAKTIFAN SISWA KELAS VIII SEMESTER 2 TAHUN AJARAN 2014/2015
  de réir: PRISMANA, ROSANA, DIAN, EDY,Pembimbing: Kusmanto, Benedictus,Pembimbing: Tri Astuti
  Foilsithe / Cruthaithe: (2015)
• Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe student teams achievement division (STAD) terhadap motiv dan hasil belajar biologi
  de réir: Poppy Indriany
  Foilsithe / Cruthaithe: (2017)
• Pengaruh metode kooperatif tipe Student Teams Achievement Division ( STAD ) dengan alat peraga terhadap hasil belajar dan keaktifan materi ikatan kimia kelas X
  de réir: Agna Khoiriah
  Foilsithe / Cruthaithe: (2023)
• PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPASISWA KELAS III SD NEGERI KOTAGEDE 3 YOGYAKARTA SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2014/2015
  de réir: Pembimbing: Renyaan, Veator,pembimbing: Wijayanti, Astuti,IBRAHIM, YAFIS
  Foilsithe / Cruthaithe: (2015)
• IMPROVING STUDENTS SPEAKING SKILL THROUGH STUDENTS TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) STRATEGY OF COOPERATIVE LEARNING FOR EIGHTH GRADE STUDENTS OF SMP N 3 BANGUNTAPAN.
  de réir: Pembimbing: Sudirman, Anselmus,Pembimbing: Robiasih, Hasti,ARDITYAS, KURNIA
  Foilsithe / Cruthaithe: (2015)