EFEKTIFITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF GUIDED NOTE TAKING TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL SISWA KELAS X SMK TAMANSISWA JETIS YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015
Saved in:
Main Author: | Pembimbing: Harini, Esti,Pembimbing: Purnami, AG.Sri,UTAMI, ANISA, SUBA |
---|---|
Format: | TEXT |
Language: | Indonesia |
Published: |
Prodi Matematika, JPMIPA, FKIP, UST
2015
|
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK TALK
WRITE TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA
KELAS X SMK TAMANSISWA JETIS YOGYAKARTA
TAHUN AJARAN 2014/2015
by: Pembimbing: Harini, Esti,Pembimbing: Kusmanto, Benedictus,TRISTANIA, MYTA
Published: (2015) -
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TUTOR SEBAYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL SISWA KELAS VII SMP N 1 WEDI KLATEN
TAHUN AJARAN 2014/2015
by: Pembimbing: Harini, Esti,Pembimbing: Istiqomah,APRILIANI, SUSI
Published: (2015) -
Note-taking practice
by: Hill, L.A.
Published: (1968) -
Note-taking Practice
by: L.A.Hill
Published: () -
EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK - TALK - WRITE (TTW)
TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA
DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR
MATEMATIKA SISWA KELAS VII
SMP NEGERI 11 YOGYAKARTA
by: Pembimbing: Tri Astuti,Pembimbing: Purnami, AG.Sri,RATNASARI, BETI
Published: (2015)