Efektivitas pembelajaran matematika model ARCS ( Attention, Relevance, Confidence, and satisfaction ) dengan metode FGD ( Facebook Group Discussion ) terhadap pemahaman konsep dan kemampuan pecahan masalah matematika siswa

wt,1./ws.c.1

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Nur Hidayah
Format:	Skripsi
Language:	Indonesia
Published:	Fak.Sains dan Teknologi UIN Sunan Kalijaga 2018
Subjects:	MATEMATIKA - STUDI DAN PEMBELAJARAN
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

PINJAM

id	uinsukalib-111849
record_format	oai_dc
spelling	uinsukalib-1118492018-03-09Efektivitas pembelajaran matematika model ARCS ( Attention, Relevance, Confidence, and satisfaction ) dengan metode FGD ( Facebook Group Discussion ) terhadap pemahaman konsep dan kemampuan pecahan masalah matematika siswa Nur Hidayah MATEMATIKA - STUDI DAN PEMBELAJARANwt,1./ws.c.1Fak.Sains dan Teknologi UIN Sunan Kalijaga2018Skripsi160; 29Indonesia
institution	Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga
collection	Perpustakaan Yogyakarta
language	Indonesia
topic	MATEMATIKA - STUDI DAN PEMBELAJARAN
spellingShingle	MATEMATIKA - STUDI DAN PEMBELAJARAN Nur Hidayah Efektivitas pembelajaran matematika model ARCS ( Attention, Relevance, Confidence, and satisfaction ) dengan metode FGD ( Facebook Group Discussion ) terhadap pemahaman konsep dan kemampuan pecahan masalah matematika siswa
description	wt,1./ws.c.1
format	Skripsi
author	Nur Hidayah
author_facet	Nur Hidayah
author_sort	Nur Hidayah
title	Efektivitas pembelajaran matematika model ARCS ( Attention, Relevance, Confidence, and satisfaction ) dengan metode FGD ( Facebook Group Discussion ) terhadap pemahaman konsep dan kemampuan pecahan masalah matematika siswa
title_short	Efektivitas pembelajaran matematika model ARCS ( Attention, Relevance, Confidence, and satisfaction ) dengan metode FGD ( Facebook Group Discussion ) terhadap pemahaman konsep dan kemampuan pecahan masalah matematika siswa
title_full	Efektivitas pembelajaran matematika model ARCS ( Attention, Relevance, Confidence, and satisfaction ) dengan metode FGD ( Facebook Group Discussion ) terhadap pemahaman konsep dan kemampuan pecahan masalah matematika siswa
title_fullStr	Efektivitas pembelajaran matematika model ARCS ( Attention, Relevance, Confidence, and satisfaction ) dengan metode FGD ( Facebook Group Discussion ) terhadap pemahaman konsep dan kemampuan pecahan masalah matematika siswa
title_full_unstemmed	Efektivitas pembelajaran matematika model ARCS ( Attention, Relevance, Confidence, and satisfaction ) dengan metode FGD ( Facebook Group Discussion ) terhadap pemahaman konsep dan kemampuan pecahan masalah matematika siswa
title_sort	efektivitas pembelajaran matematika model arcs ( attention, relevance, confidence, and satisfaction ) dengan metode fgd ( facebook group discussion ) terhadap pemahaman konsep dan kemampuan pecahan masalah matematika siswa
physical	160; 29
publisher	Fak.Sains dan Teknologi UIN Sunan Kalijaga
publishDate	2018
_version_	1741233472928743424

Efektivitas pembelajaran matematika model ARCS ( Attention, Relevance, Confidence, and satisfaction ) dengan metode FGD ( Facebook Group Discussion ) terhadap pemahaman konsep dan kemampuan pecahan masalah matematika siswa

Similar Items