Strategies for teachers : information processing models in the classroom

xiii, 367 p.; 22 cm.

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Hlavní autor: Eggen, Paul D.
Jazyk:English
Vydáno: Prentice-Hall 1979
Tagy: Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo otaguje tento záznam!
PINJAM

Podobné jednotky