Strategies for teachers : information processing models in the classroom

xiii, 367 p.; 22 cm.

שמור ב:
מידע ביבליוגרפי
מחבר ראשי: Eggen, Paul D.
שפה:English
יצא לאור: Prentice-Hall 1979
תגים: הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
PINJAM

פריטים דומים