EFEKTIVITAS PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD NEGERI POTORONO BANGUNTAPAN BANTUL YOGYAKARTA SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	ASRORY, MACHRUDIN
Format:	TEXT
Language:	Indonesia
Published:	PGSD, FKIP, UST 2014
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

PINJAM

id	ustlib-25135
record_format	oai_dc
spelling	ustlib-251352016-08-08 00:00:00Perpustakaan UST YogyakartaEFEKTIVITAS PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD NEGERI POTORONO BANGUNTAPAN BANTUL YOGYAKARTA SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2013/2014ASRORY, MACHRUDINPGSD, FKIP, UST2014TEXTIndonesia
institution	Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa (UST) Yogyakarta
collection	Perpustakaan Yogyakarta
language	Indonesia
description
format	TEXT
author	ASRORY, MACHRUDIN
spellingShingle	ASRORY, MACHRUDIN EFEKTIVITAS PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD NEGERI POTORONO BANGUNTAPAN BANTUL YOGYAKARTA SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2013/2014
author_facet	ASRORY, MACHRUDIN
author_sort	ASRORY, MACHRUDIN
title	EFEKTIVITAS PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD NEGERI POTORONO BANGUNTAPAN BANTUL YOGYAKARTA SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2013/2014
title_short	EFEKTIVITAS PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD NEGERI POTORONO BANGUNTAPAN BANTUL YOGYAKARTA SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2013/2014
title_full	EFEKTIVITAS PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD NEGERI POTORONO BANGUNTAPAN BANTUL YOGYAKARTA SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2013/2014
title_fullStr	EFEKTIVITAS PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD NEGERI POTORONO BANGUNTAPAN BANTUL YOGYAKARTA SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2013/2014
title_full_unstemmed	EFEKTIVITAS PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD NEGERI POTORONO BANGUNTAPAN BANTUL YOGYAKARTA SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2013/2014
title_sort	efektivitas pendekatan contextual teaching and learning (ctl) terhadap prestasi belajar ipa siswa kelas v sd negeri potorono banguntapan bantul yogyakarta semester genap tahun pelajaran 2013/2014
publisher	PGSD, FKIP, UST
publishDate	2014
_version_	1742524995834216449

EFEKTIVITAS PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD NEGERI POTORONO BANGUNTAPAN BANTUL YOGYAKARTA SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Similar Items